El impacto del scroll infinito en niños y adolescentes

Según datos difundidos por la agencia EFE, niños y adolescentes están incorporando el ‘scroll’ infinito como una práctica cotidiana, con un tiempo de uso de pantallas que ronda las cuatro horas diarias fuera de las aulas, impulsado principalmente por redes sociales, plataformas de video y contenidos de formato corto.

La navegación continua, sin un final definido, se consolida como uno de los rasgos más visibles de la vida digital actual. El gesto de deslizar la pantalla se repite durante largos períodos y atraviesa momentos de ocio, descanso y socialización. Este comportamiento no responde a una moda aislada, sino a una transformación profunda en la forma en que los menores consumen contenidos y se relacionan con la tecnología.

Los datos forman parte del informe anual elaborado por la plataforma internacional Qustodio, especializada en seguridad y bienestar digital familiar. El estudio correspondiente a 2025 analizó información de 400,000 familias con hijos de entre 4 y 18 años en seis países: Brasil, España, Francia, Estados Unidos, Reino Unido y Australia. La amplitud de la muestra permite observar tendencias globales que se repiten en distintos contextos culturales.

Uno de los puntos que destaca el informe es la edad de acceso al primer teléfono móvil, que se sitúa en torno a los 12 años. A partir de ese momento, la conexión permanente comienza a ocupar un lugar central en la rutina diaria, no solo como herramienta de comunicación, sino como principal vía de entretenimiento digital.

El dominio de los videos y los formatos breves

El consumo de video continúa siendo el eje del tiempo frente a las pantallas. Aunque el informe señala una leve disminución en el tiempo dedicado a videos tradicionales, que pasó de 39 a 37 minutos diarios, las plataformas audiovisuales mantienen su protagonismo.

YouTube se consolida como la plataforma de video preferida a nivel global, con una media de 43 minutos por día. Le siguen servicios de streaming como Disney+, Amazon Prime Video y Netflix. Sin embargo, el crecimiento más marcado se observa en los videos cortos, que ganan terreno por su ritmo acelerado y su fuerte impacto visual.

Este tipo de contenido favorece la permanencia prolongada frente a la pantalla. La sucesión constante de estímulos refuerza la lógica del ‘scroll’ infinito, donde cada video conduce al siguiente sin pausas claras, dificultando que los menores interrumpan el consumo de manera voluntaria.

Redes sociales y construcción de identidad

Las redes sociales se mantienen como el pasatiempo preferido de niños y adolescentes. TikTok e Instagram encabezan la lista, con un promedio superior a una hora diaria dedicada a estas plataformas, que alcanzan los 64 minutos de uso al día.

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Durante la presentación del informe, la psicóloga Gloria Rodríguez Ben alertó sobre los efectos de esta exposición continua. “La exposición constante a videos cortos puede provocar una sobreestimulación en los niños”, explicó, y añadió que esta dinámica puede reducir la capacidad de atención y la paciencia para actividades que requieren mayor esfuerzo o tiempo sostenido.

Rodríguez Ben y la gerente de comunicación de Qustodio, Emily Lawrenson, coincidieron en que las redes sociales son “determinantes” para los menores, ya que influyen directamente en la forma en que se perciben a sí mismos y en cómo interpretan el mundo que los rodea. En ese proceso, señalaron la importancia de construir un entorno digital saludable a partir de elecciones conscientes.

Ambas especialistas subrayaron que el uso de internet no es negativo en sí mismo. El foco, indicaron, debe ponerse en el acompañamiento, la educación digital y la definición de límites claros, sin recurrir a prohibiciones absolutas.

Inteligencia artificial y aprendizaje cotidiano

El informe también revela que, durante el último año, las herramientas de inteligencia artificial comenzaron a integrarse en los hogares como un recurso más para el aprendizaje. Estas aplicaciones se utilizan para apoyar tareas escolares y organizar contenidos.

Los expertos valoran que, cuando se emplea de manera adecuada, la inteligencia artificial puede ofrecer nuevas formas de comprender la información y facilitar procesos de estudio. Sin embargo, advierten que un uso inadecuado puede reemplazar el razonamiento propio y afectar el desarrollo de la creatividad, dificultando que los niños aprendan por sí solos.

En este escenario, la tecnología aparece como un recurso con potencial educativo, pero que requiere orientación constante para evitar dependencias y fomentar habilidades cognitivas fundamentales.

Videojuegos, chats y nuevos riesgos

El tiempo dedicado a los videojuegos mostró una leve caída respecto a 2024, con una reducción de unos cinco minutos diarios. Aun así, siguen ocupando un espacio relevante en el ocio digital. Roblox se mantiene como el videojuego móvil más utilizado, con 76 minutos diarios a nivel global, seguido por Clash Royale, Brawl Stars, Among Us y Stumble Guys.

Más allá del tiempo de uso, el informe pone el foco en los chats integrados en los videojuegos. Los especialistas de Qustodio advierten que estos espacios pueden convertirse en escenarios de riesgo para los menores, especialmente por el contacto con desconocidos, el uso de lenguaje inapropiado y posibles situaciones de acoso.

Entre las recomendaciones destacadas por los expertos se incluyen:

• Supervisar las partidas y las interacciones dentro del juego.
• Prestar atención a los contactos con personas desconocidas.
• Limitar o desactivar los chats cuando sea posible.
• Fomentar el juego únicamente con amistades conocidas.

Estas medidas buscan proteger la privacidad y reducir experiencias negativas en entornos digitales de uso frecuente.

Lo digital no desaparece

El uso de aplicaciones educativas como Minecraft: Education, Kahoot!, Gauth, Duolingo o Photomath se mantiene estable, con un promedio de seis minutos diarios. También es bajo el tiempo dedicado a aplicaciones de comunicación como Snapchat, WhatsApp, Discord o Microsoft Teams.

Sin embargo, incluso en estos espacios, los especialistas alertan sobre riesgos específicos. Gloria Rodríguez Ben hizo hincapié en los mensajes de una sola visualización, señalando que, aunque desaparezcan de la pantalla, pueden ser capturados o compartidos. En ese sentido, remarcó que “lo digital nunca es totalmente temporal”.

El informe de Qustodio describe un entorno donde la tecnología forma parte estructural de la infancia y la adolescencia. El ‘scroll’ infinito no solo define nuevas formas de consumo de contenidos, sino que también plantea desafíos para el desarrollo de la atención, la creatividad y el bienestar digital, en un contexto donde el acompañamiento adulto se vuelve un factor clave.