De las aulas a Medellín: BAC impulsa el talento de estudiantes salvadoreños a través del ajedrez

Estos resultados marcan el cierre del primer año de implementación del programa “El ajedrez como herramienta para el fortalecimiento de la convivencia escolar en instituciones educativas de El Salvador”, un convenio establecido en 2025 entre BAC, el Instituto Nacional de los Deportes de El Salvador (INDES) y la Fundación a la rueda rueda de Colombia, iniciativa que ha llegado a más de 1,100 estudiantes en 21 centros escolares del país.

Los cuatro estudiantes originarios de los centros escolares Herbert De Sola, Agua Zarca y Rafael Severo, del departamento de San Miguel, obtuvieron su cupo para representar al país en Medellín luego de coronarse campeones de sus categorías en el Torneo Final Intercolegial de Ajedrez, disputado previamente en el Complejo Deportivo Flor Blanca, instancia nacional que definió a la delegación salvadoreña rumbo al torneo internacional.

Para esta primera fase, BAC realizó una inversión de $85,000, en línea con su propósito de reimaginar la banca para generar prosperidad en las comunidades que sirve y con su estrategia de Triple Valor, orientada a generar impacto económico, social y ambiental.

Ajedrez como herramienta para el desarrollo estudiantil

Más allá del resultado deportivo, el programa fue diseñado para fortalecer habilidades cognitivas, matemáticas, tecnológicas y socioemocionales en los estudiantes, al tiempo que promueve la convivencia escolar, el trabajo colaborativo y el pensamiento crítico dentro y fuera del aula.

"Para BAC El Salvador, este momento simboliza exactamente lo que buscamos cuando decidimos sumarnos a esta iniciativa. No se trata únicamente de enseñar ajedrez, sino de abrir puertas, ampliar horizontes y demostrar a nuestros niños y jóvenes que su talento puede llevarlos más lejos de lo que imaginan." Martha Bolaños, directora de Mercadeo y Sostenibilidad de BAC El Salvador.

Participación y proyección del programa

Durante sus diez meses de implementación, el programa llegó a 21 centros escolares en cuatro departamentos del país, vinculando a 1,121 estudiantes y a 47 docentes y promotores deportivos. En su componente virtual, el proyecto registró 48 talleres, 13,413 lecciones completadas, 22,856 ejercicios de práctica y 34,621 partidas jugadas por los estudiantes en la plataforma. En el terreno competitivo, 330 estudiantes participaron en Torneos Intercentros Escolares y se realizaron 10 Torneos Intercursos presenciales, que sirvieron de base para el Torneo Nacional de Centros Escolares, con 105 estudiantes, del cual surgió la delegación que representó a El Salvador en Medellín.

Un dato que el programa destaca especialmente es la participación femenina: 37 % de los estudiantes vinculados son niñas, una cifra que contrasta favorablemente con la de programas similares en Colombia, donde la participación femenina alcanza 18 % en el primer año y 24 % al segundo año de implementación, y que confirma el compromiso del proyecto con cerrar brechas de género desde edades tempranas.

Con base en los resultados de progreso registrados en la plataforma, los incrementos en el ranking de los estudiantes y las habilidades observadas en los torneos presenciales, el programa ya identificó a 350 estudiantes con perfil para integrarse a un programa de perfeccionamiento deportivo orientado al alto rendimiento durante su segunda fase, lo que apunta a una nueva generación de talento ajedrecístico saliendo de las aulas salvadoreñas.