MINED prevé centros para discapacitados

Dichas escuelas tendrán rampas, barandas y otros elementos constructivos que favorecerán el ingreso de discapacitados

Susana Joma
Nacional
El Diario de Hoy
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La rampa en las nuevas instalaciones del Instituto de Antiguo Cuscatlán es un intento por ayudar a los discapacitados. Foto EDH

Los técnicos de infraestructura del Ministerio de Educación (MINED) reconocen que la mayoría de escuelas del país no tienen instalaciones adecuadas a las necesidades de las personas con limitaciones físicas. No obstante, afirman que el 70 por ciento no implican problemas porque son de una sola planta.

La Ing. Katy Kury, directora de Infraestructura, explicó que el presupuesto de esa cartera de Estado no es tan grande como para invertir fondos en construir rampas –mucho menos hacia segundas plantas–, barandales, sanitarios especiales en todos los centros.

Según la funcionaria, para construir una rampa que lleve hacia la segunda planta de una escuela se invierte el equivalente a lo que cuesta edificar dos aulas, o sea arriba de 20 mil dólares y demanda un espacio tan grande que la mayoría de los centros no disponen.

“Lo que nosotros hemos hecho, y creo se ha hecho siempre en el Ministerio, es conservar rampas hasta la primera planta, de tal forma que si el alumno (discapacitado) va aumentando de grado se baja la sección donde está”, señala.

Los pocos datos imprecisos que existen en Educación sobre la población escolar discapacitada dan cuenta de 4,038 distribuidos en escuelas y colegios del país. También hablan que hay 1,925 en Escuelas de Educación Especial.

Iniciativas

Kury dice estar consciente que, si bien la población escolar discapacitada es pequeña, ésta debe ser atendida de forma adecuada, por lo que con apoyo financiero de la AID, Unión Europea y Luxemburgo construirán este año, 150 centros escolares dotados de rampas, incluso hasta las segundas plantas.

En esos proyectos, que se ejecutarán en San Miguel, La Unión y Morazán, se invertirá un total aproximado de 19 millones de dólares.

La representante del MINED detalló que con la Secretaría Nacional de la Familia (SNF) llevan un proyecto piloto conjunto destinado a convertir en “Centro Escolar Inclusivo”, lo que hoy se conoce como Escuela República de Panamá.

Este centro, que costará arriba del millón de colones, tendrá toda la infraestructura necesaria para atender a niños con y sin discapacidades. En un futuro se prevé construir similares en las cabeceras departamentales.