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Ejes
de una reforma educativa
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Óscar Picardo
Asesor académico del Colegio García Flamenco
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El aspirante
a Doctor en Sociedad de la Información enfatizó
preguntas en torno a los lineamientos de una reforma educativa.
Óscar
Picardo lanzó un abanico de preguntas sobre los más
variopintos temas de los que le habría gustado conocer
respuestas. Su principal preocupación, en torno a la
esfera política, fue la de saber la autodefinición
que la coalición PDC-CDU tiene de lo que es un “centro
político”.
“Me hubiera gustado preguntar el matiz ideológico:
¿Cómo se define su centro? ¿Hasta qué
punto se parece al enfoque de los partidos laboristas europeos,
que se definen como partidos no ideológicos, sino de
la eficacia y no comprometidos con ideología? ¿Cómo
se definen como centro?”, dijo el especialista ante los
demás invitados.
Picardo Joao también dudó de que la coalición
sea vista por el electorado como una alternativa, pues dijo
que le parecía que aún tenían “olor
a pescado”.
No sólo se interesó en el ámbito ideológico;
también en el tema de la gobernabilidad.
“El problema de la gobernabilidad siempre ha consistido
en la escasa oferta social frente a la gran demanda social
en este país: se construye una escuela y cuando se
termina necesitas cinco, el problema demográfico es
un tema crítico”, dijo el estudioso, quien deseaba
conocer la propuesta del aspirante aliado al respecto.
Luego, Picardo enfocó su cuestionario al tema educativo.
Mostró mucho interés en descubrir las ideas
que tiene Silva respecto de las áreas educativas que
deben ser potenciadas.
“¿A dónde le apuntaría más?
Es un debate que en el Banco Mundial hay gente que dice que
hay que apostarle a la educación media, otros a la
básica y parvularia. ¿A dónde le apuntaría
él?”, cuestionó.
En otros temas más específicos, Picardo Joao
quiso saber qué haría el candidato con el Consejo
Nacional para la Ciencia y la Tecnología (Conacyt)
y conocer su opinión sobre la creación de un
viceministerio de Educación Superior y Tecnología.
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¿Tiene
una política poblacional?
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Vernon Madrigal
Doctor en Medicina
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El médico
centró sus preguntas en torno al futuro de la salud
pública, con especial énfasis en las políticas
de natalidad
Políticas
de salud pública. Ese fue el eje que el Dr. Vernon
Madrigal esperaba desarrollar con el candidato auriverde.
Sus preguntas pudieron ser escuchadas por los demás
panelistas, quienes coincidieron en la profundidad de los
temas que Madrigal intentaba desenmarañar y debatir.
“No podemos venir a plantear reforma de salud con médicos
mal preparados, donde no hay lugares donde mandarlos al servicio
social”, advirtió el especialista.
Mostró mucha preocupación por el futuro de la
profesión médica.
Puso en el tapete el tema de la profesionalización
de los estudiantes y lo caro que resulta a las familias sacar
adelante a sus hijos que estudian medicina.
“El gobierno ha dicho que no hay salarios para 300 médicos
en servicio social, ¿qué vamos a hacer? Las
universidades alegan que ellas son empresas privadas, sus
fines son de lucro y la carrera es carísima; por eso
alegan que mandan a Cuba; el programa para preparar médicos
en Cuba es político, no es programa científico”,
dijo.
Su mayor interrogante fue sobre las políticas de natalidad
que piensan llevar los aspirantes a la Presidencia.
“Si te has dado cuenta... un reclamo que le debo hacer
a todos, decime ¿quién se ha pronunciado in
extenso acerca del crecimiento poblacional del país?
¿Cómo vamos a resolver el problema de salud,
de mortalidad infantil, si estamos creciendo al 3.5?”,
dijo a los asistentes.
Consideró importante que el país defina su postura
al respecto.
En otros temas, a Madrigal le hubiera gustado indagar más
sobre el cambio de bandera política que tuvo Silva,
luego de ofrecerse como mediador entre el Gobierno y los sindicalistas
durante la huelga de Salud.
“Me parece muy importante sus respuestas porque, habiéndose
ofrecido a resolver el problema de salud cuando no era candidato...
eso es lo que le costó la echada del FMLN”, dijo.
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