Educación fijará normas para la compra de pupitres

Con ese fin, en el 2003, el ministerio hará un censo para identificar las características físicas de los niños.

Susana Joma
El Diario de Hoy
nacional@elsalvador.com

Afinidad Los directores de varios centros educativos sostienen que es necesario levantar un perfil de los escolares. Foto EDH

Las escenas de niños sentados en pupitres grandes con los pies oscilando al aire aún no deja de ser extraña en las aulas de las escuelas públicas. Eso ocurre porque hasta ahora el mobiliario escolar nunca se ha comprado ajustado a las características de los niños salvadoreños.

Educación reconoce esa falla y se muestra dispuesto a corregirlo. ¿Cómo?

Para el 2003 hará un estudio sobre la población escolar, a través del cual pretende identificar las características físicas predominantes en el promedio de niños, como el tamaño y la constitución.

“Nosotros solemos comprarles muebles, por decir algo de Estados Unidos, y allá los niños son grandotes. Por eso, los países de Centroamérica vamos a hacer rediseños de mobiliarios, a fin de que sean adecuados al tamaño de los niños”, explicó la Ing. Kathy Kury, directora Nacional de Infraestructura.

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El proyecto —que es parte de una serie que han consensuado los países de mesoamérica— busca que los salones estén dotados de mobiliario cómodo para los escolares y que genere las condiciones favorables para recibir las clases.

Actualizan compra

De ahí que en lo sucesivo el Ministerio de Educación dictará, a las empresas extranjeras que le proveen ese tipo de mobiliario, los rangos o medidas para que con base a ello fabriquen sus pedidos.

“Como nosotros somos los clientes nos tienen que atender según eso (especificaciones), y para que no sea sólo para El Salvador, se van a incorporar otros países“, subrayó.

La Licda. Estela Pérez Oliva, directora del Centro Escolar Dr. Humberto Romero Albergue, de esta capital, confirma que el mobiliario no se ajusta a las necesidades reales de los alumnos, porque incluso dentro del mismo país hay diferencias físicas entre los infantes del área urbana y rural.
“Hace cinco años nos dieron mobiliario para las secciones de preparatoria, pero hay niños que no quedan bien en las sillas ni en las mesas hexagonales. También hay mobiliario de Primer Grado que a los niños les quedan colgando los piecitos”, subraya.

Ante esa situación aplaude la noticia del proyecto y señala que, si Educación lo pone en marcha, será algo muy bueno.

Vladimir Torres, quien funge como director del Centro Escolar Francisco Campos, dijo que si bien ellos no han tenido mucho problema con las dimensiones de los pupitres, también considera que la iniciativa es acertada.

Junto a ese proyecto, Educación prevé iniciar otro. Éste consiste en modernizar las Aulas de Teleaprendizaje y los Centros de Recursos de Aprendizaje (CRA) que funcionan en escuelas urbanas y rurales.

Kury agregó que se quiere instalar tecnología que no requiera la presencia de alambres o cables en las aulas. Por el contrario, buscan que los aparatos estén conectados a una antena inalámbrica que reciba señales provenientes de una base instalada en San Salvador o Centroamérica.

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Algunos tendrán pupitres nuevos

En el 2002, el Ministerio de Educación invirtió $3.5 millones de dólares en mobiliario escolar
- De acuerdo con información proporcionada por la Dirección de Infraestructura de ese ministerio, los pupitres comprados este año se comenzarán distribuir en enero próximo. El proceso se extenderá hasta mayo.
- Cerca de 2,000 centros escolares ubicados en distintos puntos del país serán beneficiados.
- No obstante, ese esfuerzo muchas escuelas del país aún están a la espera de nuevo mobiliario, porque la población escolar creció. Una situación que se evidenció en los indicadores de matrícula de este año.
- En otros casos necesitan sustituir los pupitres viejos que ya han sido reciclados varias veces con los fondos de los bonos de calidad que la cartera de Estado les gira anualmente.
- En diferentes oportunidades, los titulares de Educación han advertido que no pueden sustituir de forma simultánea y continua los mobiliarios de las escuelas.
- También han sugerido a los maestros que hagan conciencia a sus estudiantes sobre la necesidad de cuidar los pupitres, los materiales educativos y, sobre todo, la infraestructura.