Deporte, una de las curas de los males estudiantiles

¿Dónde descubrir las futuras estrellas del deporte nacional? Esta es una de las herencias que deja impartir una clase de educación física

Ronald Jovel
Diario de Occidente
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En santa ana, el liceo latino americano ha empleado a cinco profesores de educación física para sus 600 estudiantes. Las ventajas del colegio privado brillan por su ausencia en los centros públicos. Fotos Diario de Occidente/ Evelyn Ungo

Ejercitar el cuerpo, desarrollar habilidades y destrezas y la práctica de un deporte son lineamientos que rigen los planes que preparan los encargados de impartir la educación física, a lo largo de todo el año, en el Instituto Nacional de Santa ana (INSA), donde se imparte primer ciclo y bachillerato.

El INSA cuentan con un selecto equipo de profesores que imparten la materia a nivel de primer ciclo. Cada grupo de alumnos recibe, al menos, dos horas semanales de educación física.

José Mario Estévez es el encargado de impartir la educación física en diez secciones de séptimo grado. “La importancia de la materia radica en la formación de estudiantes saludables y, al mismo tiempo, contribuir en el descubrimiento de futuros atletas. Tal es el caso del portero titular de FAS, Luis Castro, que egresó de esta institución”, cuenta Estévez.

El docente explica que gracias al apoyo incondicional que brindan los directores del centro educativo al deporte, los estudiantes poseen las instalaciones básicas y maestros que imparten las diferentes disciplinas deportivas, por lo que tienen la posibilidad de desarrollar sus habilidades.

Estévez ve la educación física como una enseñanza necesaria, “siempre he creído que esta materia sirve como estímulo para los estudiantes, ya que la educación no debe ser sólo intelectual, si no también física y recreativa”.

Lo necesitamos

De igual forma, los estudiantes avalan la opinión del docente. “Nosotros necesitamos educación física para mantenernos saludables, también nos sirve como distracción, porque estar cinco horas en clase resulta cansado”, dice el estudiante Mauricio Santana.

Esto ya no lo disfrutan los estudiantes de bachillerato que solo participan en los torneos estudiantiles.
Los colegios privados son conscientes de la necesidad de la educación física en aras de fortalecer el desarrollo académico.

Carlos Ríos, propietario del Liceo Latino Americano, dice que los colegios deben contribuir a crear personas de bien y vislumbra en la práctica del deporte, una opción para combatir los problemas sociales que abaten a la juventud.

El Liceo tiene una cancha de baloncesto y unas mesas de tenis de mesa, además de los implementos deportivos. Cinco profesores de educación se distribuyen los 600 estudiantes.
“A pesar de tener limitantes, tratamos de ubicar la educación física en un pedestal muy alto”, afirma Ríos.

“Nos hemos dado cuenta que los estudiantes experimentan un mejor rendimiento en lo académico, al combinarlo con la recreación”.

Los más sobresalientes en el deporte tienen la oportunidad de formar parte de la selección representativa del Liceo, en los diferentes juegos estudiantiles.

Finalmente, Ríos cree que ha llegado la hora para que las entidades encargadas de conducir el deporte, a nivel nacional, brinden un mayor apoyo al deporte estudiantil.

“Deben trabajar en la construcción de espacios físicos adecuados en las diferentes disciplinas deportivas, para que los jóvenes tengan un desarrollo saludable”, afirma.