Las autoridades del Ministerio de Educación determinaron que la Prueba de Aprendizaje y Aptitudes (Paes) ordinaria se aplique nuevamente en un solo día, y no en dos como se venía haciendo desde el año 2014, como estaba contemplado en el calendario oficial escolar 2019 que está colgado en el sitio en línea de esa cartera de Estado.
A través de una circular publicada el 23 de julio, en ese mismo sitio y dirigida a las comunidades educativas, la ministra Carla Evelyn Hananía de Varela, comunicó que la Prueba de Aprendizaje y Aptitudes (PAES) se aplicará solo el miércoles 9 de octubre próximo, de 7:30 a.m. a 12:30 p.m.
Inicialmente estaba previsto que se llevara a cabo el 9 y 10 de octubre.
Hananía de Varela, en la circular fechada el 22 de julio, argumentó que la medida de reducir a un día la aplicación de la prueba nacional fue tomada teniendo en cuenta tres razones: una es que el hecho de que se haga en dos días no se traduce en cambios en los promedios de notas, además se interrumpirán menos días de clase en las sedes de aplicación y se disminuirá el nivel de ausentismo, así como el riesgo de movilización que implica para los estudiantes que se someten a la evaluación.
“El historial de puntaje global en los años de aplicación de uno a dos días no evidencia cambios significativos en el resultado de la prueba”, enfatizó.
En 2014, año en que se empezó a hacer durante dos días, el promedio global de la Paes fue de 5.20; un año después, es decir en 2015, rondó 5.30; para luego pasar a 5.26 en 2016, y a 5,36 en 2017.
Ya en 2018, cuando se examinaron un total de 78,174 estudiantes, la nota promedio de Paes fue 5.66.
Las anteriores autoridades educativas siempre consideraron que evaluar a los futuros bachilleres en un solo día representaba demasiada carga para los alumnos.
Al consultar sobre este cambio a Óscar Melara, director del Instituto Nacional Técnico Industrial (INTI), señaló que es de respetar las nuevas ideas de las autoridades; no obstante, a su criterio esto sí afectará los resultados de la evaluación.
“Lo que va a pasar es que va a bajar unos puntos la Paes, porque el alumno se siente más presionado con cuatro materias y eso lo sabe cualquier pedagogo”, afirmó.
Melara pone de ejemplo que hay normas que recomiendan que las clases no deben exceder los 45 minutos porque los estudiantes solo ponen atención los primeros 20 y el resto se deben hacer dinámicas para volver a levantar el proceso y luego dar recreo. En la Paes es lo mismo e incluso más complicado porque el alumno está sometido a una presión sicológica y nerviosismo.
“Lo que va a ocurrir es que al someter a las 4 materias básicas al alumno, va a tener fatiga después de tres horas de estar en el examen, y después lo que va a hacer es contestar a lo que caiga, solo a llenar, ya no va a pensar y, como decimos en El Salvador, al tin marín, por eso se había puesto en dos días…”, explicó el docente.
Sin embargo, el doctor Óscar Picardo, especialista en educación, es de la opinión que la decisión de las nuevas autoridades “es acertada” y ojalá se sigan considerando aspectos técnicos para tomar medidas.
“El argumento de que no hay cambios significativos en la aplicación de dos días creo que es el más válido técnicamente. Nunca se presentó un argumento técnico sólido porqué (el examen) pasaba de uno a dos días”, subrayó.
Picardo, director del Instituto de Ciencias, Tecnología e Innovación (ICTI) de la Universidad Francisco Gavidia, matizó que “hubiera sido prudente hacer una consulta con estudiantes que hayan hecho la Paes para verificar con los que la hicieron en un día y dos días las ventajas y desventajas; pero creo que los argumentos de la ministra actual son más válidos que los anteriores argumentos”.
El investigador señala que, además de que se disminuye el tiempo de pérdidas de clases, la decisión ministerial también podría obedecer a que en el ministerio se busque una reducción de los costos y de acciones logísticas, porque dos días de aplicación eleva mucho el costo para que al final se tenga resultados que no han variado mucho.