Proyecto piloto dirigido a 50 centros escolares
Enseñanza del inglés llega a los niños de primer grado

Por primera vez, 9 mil escolares de primero y segundo ciclo de básica aprenden inglés en el sistema público.

Susana Joma El Diario de Hoy nacional@elsalvador.com

En la escuela católica “San Antonio”, los niños de primer grado ya cuentan con ciertas nociones de inglés. Foto: EDH/Giovanny Lemus

“Good afternoon, teacher”. Los alumnos de Parvularia dan una espontánea bienvenida a la profesora de inglés del complejo educativo católico San Antonio, situado en la carretera a Panchimalco, San Salvador.

Este es uno de los centros piloto, elegido por las autoridades de Educación, para impartir el aprendizaje del idioma inglés desde el primer grado.

Curiosamente, esta escuela es parte del selecto grupo –poco más de un centenar– de centros escolares donde los alumnos están familiarizados con este idioma.

“Para nosotros no fue una sorpresa que nos escogieran pues aquí, a los más pequeños se les imparte inglés desde hace años”, afirma la docente Victoria Mercedes de Paz.

Como esta escuela, otras 49 incorporaron en marzo la enseñanza del inglés en el primer y segundo ciclo de Educación Básica, como parte del esfuerzo contra reloj que Educación hace.
En la actualidad, este idioma es “exclusivo” de los alumnos del tercer ciclo y bachillerato.

El licenciado Francisco Quintanilla, director de Desarrollo Educativo, afirmó que para llevar adelante esta iniciativa crearon dos currículos: uno dirigido a la formación de los niños de primer a tercer grados y otro para los de cuarto a sexto grados.

Una vez que la currícula sea validada y finalice la fase piloto, lo cual ocurrirá este año, se prevé que comiencen a difundir esta iniciativa en otros centros educativos públicos que estén interesados.
“La propuesta curricular tiene un enfoque ecléptico. Es decir, combina una serie de metodologías recientes para la enseñanza del inglés”, afirma Quintanilla.

“El inglés en los chiquitos es bien básico. Aprenden sin temor” Sor María Salomé Lara Gómez Escuela San Antonio	“Hemos aprendido a hablar sobre la familia. El inglés no es difícil” Fátima Liliana Contreras Alumna de 3o. grado

Implica que a los niños no se les enseña el idioma extranjero sólo con base a la gramática, sino también a través de determinados comandos, e incluso involucrando al niño en ambientes específicos donde debe emplear el idioma, por ejemplo el supermercado, la parada de buses.

El proyecto piloto tiene un costo inicial de 50 mil dólares y favorece a unos nueve mil escolares.
Según Marcos Marroquín, coordinador de Investigación, la intención de esta iniciativa es fomentar un poco la comunicación del inglés, más allá de que lo aprendan en forma teórica como se hizo en el pasado.

En este proyecto participan un total de 84 docentes. Algunos son especializados en el idioma, pero la mayoría no lo habla. Para ellos, Educación ha decidido incorporarlos a un proceso de formación acorde a sus necesidades.

El Ministerio también hace gestiones con la Embajada de Estados Unidos para que les apoye en la tarea de capacitar a los docentes a través de universidades estatales y privadas que funcionan en las tres zonas del país.

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Darán materiales y equipo educativo

Si bien algunos de los 50 centros adscritos al proyecto piloto tienen algún material para enseñar Inglés, el ministerio de Educación les dotará de más equipo.
- Los técnicos que manejan el proyecto afirman que está en proceso la compra de textos, audios y vídeos que los docentes puedan utilizar para inducir a los niños a que aprendan el idioma de forma muy natural.
- La idea es que cuando lleguen a tercer ciclo lo lean, comprendan, escriban y hablen con mucha soltura.