El Salvador avanza en dominio del inglés y escala en ranking global

El Salvador logró un nuevo avance en el ranking mundial de dominio del inglés, así lo confirma un estudio elaborado por Education First (EF), un indicador clave que suele atraer el interés de estudiantes, profesionales e inversionistas extranjeros. 

En la edición 2025 del informe, el país aparece en la posición 47 de 123 naciones evaluadas, dentro de la categoría de dominio moderado, luego de obtener 523 puntos. 

El ascenso de ocho posiciones respecto al año 2024 marca una mejora significativa para El Salvador. En la medición previa, el país había registrado 513 puntos y se ubicaba en el puesto 55 de 116 naciones.

Aunque el país aún se encuentra por debajo de Honduras, que lidera Centroamérica con 553 puntos y figura en la categoría de dominio alto, el avance salvadoreño destaca en una región donde las diferencias suelen ser estrechas. 

A nivel centroamericano, El Salvador se ubica en segundo lugar y, en el contexto latinoamericano, llega a la quinta posición entre los 20 países evaluados.

La importancia del inglés como herramienta profesional y social continúa creciendo en todo el mundo. Dominar este idioma abre oportunidades laborales, facilita el intercambio académico y permite conectar con industrias globales que buscan talento con habilidades comunicativas más amplias. 

Según el informe, esta competencia permite a las personas “aplicar sus competencias profesionales en una gama más amplia de contextos”, lo cual resuena en un país que apuesta por diversificar su economía y atraer nuevas inversiones.

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Lectura del inglés y comprensión oral, los puntos fuertes del país

El análisis del desempeño salvadoreño muestra avances puntuales, especialmente en lectura. En esta habilidad, El Salvador obtuvo 541 puntos, el valor más alto entre los cuatro componentes evaluados, dentro de la categoría de nivel medio. La comprensión oral también destacó, con 516 puntos, lo que confirma que el país mantiene fortalezas en áreas receptivas del idioma.

Sin embargo, el contraste aparece al evaluar habilidades productivas como la escritura y la expresión oral. La primera registró 495 puntos, catalogados como nivel bajo, mientras que la expresión oral obtuvo 491, siendo nuevamente el indicador más débil para El Salvador.

EF señala que esta tendencia es similar a la observada globalmente y explica que la expresión oral “ha sido la más difícil de desarrollar en las escuelas y, con frecuencia, queda fuera de las evaluaciones nacionales debido a los desafíos que implica evaluar esta destreza de forma individual”.

La organización también enfatiza el impacto social y profesional de esta habilidad al señalar que “la expresión oral es la habilidad más visible entre los adultos: es la que permite destacar en una reunión de trabajo o desenvolverse durante un viaje al extranjero”. Este énfasis abre una oportunidad para centros educativos, instituciones de formación y programas empresariales interesados en reforzar la comunicación oral como un eje estratégico para el desarrollo del talento humano.

Entre los grupos de edad evaluados, el informe muestra que los adultos entre 31 y 40 años alcanzaron los mejores resultados del país, con 567 puntos. Les siguen quienes tienen entre 26 y 30 años, con 562 puntos. En cambio, el desempeño de los jóvenes de 18 a 20 años registró una caída importante al alcanzar 412 puntos, la cifra más baja en nueve años. 

En 2016, este mismo grupo había logrado 426 puntos, dentro de la categoría de dominio muy bajo. Este retroceso plantea interrogantes sobre las brechas en la formación temprana y los retos que enfrentan los nuevos estudiantes para adquirir habilidad lingüística en un entorno competitivo.

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Un mapa global del idioma inglés que sigue cambiando

En su edición 2025, el Informe de Educación First evaluó a 2.2 millones de personas de 123 países y regiones. Del total, 54 % fueron mujeres y 46 % hombres. Entre los territorios analizados sin incluir a Estados Unidos el mayor dominio del inglés se registró en Países Bajos, seguido por Croacia y Austria. Este liderazgo europeo continúa la tendencia de años anteriores, donde las naciones del continente muestran avances consistentes en formación educativa y modelos pedagógicos orientados a la comunicación internacional.

Aunque el ranking presenta contrastes regionales fuertes, también revela espacios de oportunidad para países en desarrollo que buscan adaptarse a la economía digital. Para El Salvador, el ascenso en el listado puede interpretarse como un reflejo de que más personas están accediendo a herramientas educativas, contenidos digitales y entornos laborales que requieren exposición al idioma.