El Ministerio de Educación, la Universidad de El Salvador (UES) y los padres de estudiantes del programa Jóvenes Talento definieron acuerdos, ayer, para poner fin a la discordia por despidos del personal docente y nuevas contrataciones.
Entre los acuerdos tomados está el reinstalo de la plantilla de cinco docentes expertos del programa, que habían sido despedidos, explicó Cindy de Hernández, representante de los padres de los estudiantes. Añadió que era necesario que regresaran para mantener el éxito del programa.
Los cinco docentes restablecidos en su cargo son Francisco Alexander Merlos Martínez, Douglas Obed Larín Granados, Martha Beatriz Bran Hernández, Raúl Valentín Cortez Ares y José Wilfredo Iraheta Martínez.
De Hernández manifestó que hubo crisis, dificultades de comunicación en el programa y desinformación, razón por las que tuvieron que hablar de las irregularidades de la selección de los docentes, principalmente de quienes tenían a cargo impartir el curso Futuros Dirigentes Técnicos Científicos, el cual tuvo que desarrollarse a partir del 1 de diciembre hasta el 22 de este mes.
Algunas de las funciones que tendrán los mentores e instructores expertos son verificar la calidad académica de los cursos que se imparten en el programa, en el área de Física, además de orientar, supervisar y participar en las actividades del programa. También deben diseñar, en coordinación con los Educadores Modelo, el programa de estudios, elaborar informes sobre el avance del programa y el rendimiento académico de los estudiantes.
Una de las primeras decisiones , dentro del acuerdo, fue establecer una mesa tripartita para desarrollar un plan de trabajo, entre la UES, el Ministerio de Educación y los padres de los estudiantes. La universidad y el ministerio serán los administradores del programa a través de la firma de un convenio, basado en un plan de trabajo.
También decidieron realizar una evaluación del programa para fortalecer el trabajo que han desarrollado desde hace 20 años, y así poder mejorar las áreas y procesos en donde identifiquen debilidades y acciones, las cuales serán realizadas por una entidad externa, que no ha sido definida hasta el momento, pero que permitirá la objetividad del programa.
En cuanto a la contratación del personal para el programa Jóvenes Talento, las entidades acordaron que establecerán perfiles, tanto para las funciones que desempeñe el personal como la creación de un sistema de evaluación del recurso humano, explicaron.
La ministra de Educación, Carla Hananía de Varela, manifestó que durante la reunión, que realizaron el martes de la semana pasada en la UES, se destacó la importancia y valor del programa para los jóvenes que la integran y para el país, y que la reunión se basó principalmente en fortalecer a Jóvenes Talento.
“Nuestro país, es un país de talentos, lamentablemente no todos tienen la oportunidad de desarrollarse, y este programa le da la oportunidad a los niños de todas las edades y de todos los estratos sociales el poder desarrollar sus talentos en ciertas materias, ojalá en el futuro nosotros podamos ampliar esas materias y esos campos de estudio para poder reconocer los talentos que tenemos en otros campos, como el arte, la música y el deporte”, expresó De Varela.
La ministra habló también sobre la necesidad de aportar más apoyo al programa y de la necesidad de más socios estratégicos para poderlo ampliar y fortalecer con el objetivo que más estudiantes puedan tener la oportunidad de desarrollar sus habilidades.
Este año, 470 alumnos son los que formaron parte del programa, cuyas edades oscilan entre 8 y 17 años; una población que, según Carla de Varela, al recibir clases en la UES se desenvuelve en un ambiente de adultos, por lo cual tomarán las medidas preventivas para resguardar a los niños y adolescentes que asisten a las clases del programa.
La ministra de Educación manifestó que dentro de las acciones que estarán realizando es darle seguimiento a los estudiantes que formaron parte del programa, ya que muchos de ellos no han podido continuar con sus estudios universitarios o no han conseguido un empleo de acuerdo a sus habilidades y por lo tanto son un recurso que no está siendo valorado.
“Una manera de fortalecer el programa es evaluarlo de manera general, hacerle un seguimiento a todas las chicas y los chicos que han pasado por el programa para saber si fueron a la universidad, a cuál fueron, si tuvieron empleo, y poder aprender nosotros de ese proceso para poder descubrir las fortalezas del programa y saber en qué áreas debemos fortalecerlo”, indicó De Varela.
Roger Arias, rector de la UES, dijo que estuvieron sucediendo desaciertos que no permitían el buen desarrollo del programa Jóvenes Talento, razón por la que están buscando corregir los desaciertos, además de buscar la excelencia académica del programa.
“Es necesario reglamentar, normar el desarrollo del programa, comenzando por la selección de todo el cuadro de mentores, educadores, que permita garantizar la calidad de la formación de los niños y adolescentes. Es necesario darle seguimiento al desarrollo académico, profesional de los jóvenes que han pasado por el programa, porque son jóvenes con talentos especiales, con coeficientes muy por encima del promedio y requieren una educación y atención especializada, por el hecho de ser talentos, quienes han encontrado frustración al continuar su carrera universitaria”, explicó Arias.