Las lluvias que han caído en el marco del temporal dañaron 16 centros educativos públicos, afirmó el martes la ministra de Educación, Carla Hananía de Varela.
Durante una conferencia, Varela detalló que, de acuerdo con los informes que habían recibido hasta las 11:00 a.m., seis de las instituciones educativas afectadas sufrieron inundaciones; seis más quedaron con problemas en los techos; tres tienen daños en muros; y uno en el sistema eléctrico.
Sin embargo, tras el reporte de la titular, una nota que por la tarde fue publicada en el sitio en línea del Ministerio de Educación solo se dio cuenta de 14 centros con diversos daños.
De acuerdo con esa publicación, los centros afectados están en los departamentos de La Libertad, La Paz, Sonsonate, Usulután, San Miguel y Santa Ana.
Los directores departamentales de Educación señalaron que algunos centros sufrieron daños en cielos falsos, canaletas y desagües, citó la publicación.
En el listado de las instituciones con daños en la infraestructura están el Complejo Educativo Hacienda Copapayo, del Cantón Tres Ceibas; el Centro Escolar Finca La Reforma, de Santa Tecla; el Centro Escolar Colonia Quezaltepec, de Santa Tecla, y el Centro Escolar Las Moritas, de Colón, todos situados en el departamento de La Libertad.
A ellos se suman el Centro Escolar Coronel Jaime Guzmán, del Cantón el Pichiche, del departamento de La Paz; el Centro Escolar Cantón El Sálamo, de Acajutla, en Sonsonate; el Centro Escolar Agua Fría, de Metapán; el Centro Escolar Lomas de San Marcelino, de El Congo, y el Centro Escolar Club de Leones. Los últimos tres de Santa Ana.
La nota informa sobre daños en instituciones de Usulután, como el Centro Escolar Miguel Ángel García, de Jucuapa; el Centro Escolar San Buena Ventura, de San Buena Ventura; y el Instituto Nacional de Santa María.
Mientras en San Miguel se reportaron problemas en el Centro Escolar Colonia la Confianza, así como en el Centro Escolar Rosa Hirlemann de García.
De Varela precisó que durante la suspensión de clases harán inspecciones en las instituciones de enseñanza afectadas.
“Estas inspecciones tienen que decirnos primero si los niños pueden o no regresar a las escuelas, y en función de eso en los lugares en donde tenemos estos problemas específicos de inundaciones, problemas de techos y muros colapsados el retorno a clases puede demorarse un poco más”, aseguró la ministra.