FOMILENIO II invierte $9.9 millones en la construcción y rehabilitación de varias escuelas en La Unión

Más de 5 mil estudiantes se benefician con las mejoras

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FOMILENIO II mejora varias escuelas en el departamento de La Unión. Foto EDH / Insy Mendoza

Por Insy Mendoza

2020-10-26 8:40:23

Son 6 los centros educativos en el departamento de La Unión beneficiados con el FOMILENIO II, con una inversión de 9.9 millones de dólares en la ampliación, rehabilitación de las instalaciones con el objetivo de mejorar las infraestructuras y la calidad educativa.

Las mejoras consisten en nuevos módulos de aulas, bibliotecas, áreas para talleres y laboratorios, y espacios para el sano esparcimiento. Algunas escuelas pasaron a ser denominados complejos educativos por la oferta académica que ofrecen a los estudiantes.

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De acuerdo con los representantes del FOMILENIO II, la intervención en las escuelas es con el propósito de mejorar la calidad de educación en las áreas rurales e interurbanas.

Recientemente las autoridades del FOMILENIO y el Ministerio de Educación inauguraron las instalaciones de los complejos educativos en cantón Llano de Los Patos, y El Pilón; en Conchagua.

Las mejoras consisten en nuevos módulos de aulas, bibliotecas, áreas para talleres y laboratorios, y espacios para el sano esparcimiento. Foto EDH / Insy Mendoza

William Pleitez, director ejecutivo de Fomilenio II dijo en el complejo educativo en cantón El Pilón ofrecerán la oferta académica desde parvularia hasta bachillerato general con un diplomado técnico en producción de hortalizas.

Desde el inicio del diseño del programa Fomilenio II una de las preocupaciones fundamentales ha sido el tema de mantenimiento y sostenibilidad no solo a los proyectos de infraestructura escolar, sino en las obras de las carreteras; por lo que exigen que haya una estrategia orientada a la sostenibilidad y mantenimiento oportuno.

“En este caso con los proyectos el Mined ha creado un fondo especial para garantizar el mantenimiento oportuno de las instalaciones y que debe ser complementado con un trabajo directo de la comunidad educativa para que haya un adecuado uso y una debida conservación”, agregó Pleitez.

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