Exfutbolistas salvadoreñas enseñan a niñas sobre sus derechos a través del fútbol
Exfutbolistas salvadoreñas utilizan el deporte para enseñar derechos, promover la convivencia y abrir espacios de participación para niñas y adolescentes.
En El Salvador, unas 30 niñas y adolescentes participan en el proyecto Fútbol para Todas, una iniciativa impulsada por la Asociación de Mujeres Ixchel que combina entrenamientos deportivos con el aprendizaje de derechos, valores y habilidades para la vida.
Las actividades se desarrollan los sábados en canchas de San Salvador, con el acompañamiento de exfutbolistas nacionales.
El programa busca que las participantes encuentren en el fútbol un espacio para jugar, convivir y desarrollar confianza en sus capacidades. También pretende ampliar las oportunidades de las niñas en un deporte que tradicionalmente ha tenido mayor participación masculina.
La iniciativa cuenta con el apoyo económico de la fundación alemana Terre des Hommes y reúne a niñas procedentes de diferentes zonas de San Salvador. Además de los entrenamientos, promueve el reconocimiento del juego y la recreación como derechos de la niñez.
Edith Elizondo, activista de la Asociación de Mujeres Ixchel, explicó que el proyecto nació de la necesidad de reconocer la práctica deportiva como un derecho al que también deben acceder las niñas.

Exfutbolistas comparten su experiencia con las niñas
Uno de los aspectos del programa es la participación de antiguas jugadoras profesionales, quienes ahora transmiten sus conocimientos deportivos a nuevas generaciones.
Entre las entrenadoras se encuentra Pamela Ramírez, exseleccionada nacional de El Salvador y antigua jugadora de equipos de primera división. A sus 38 años, y después de retirarse del fútbol profesional hace cuatro, busca que las niñas tengan acceso a oportunidades que no estuvieron disponibles durante sus primeros años como futbolista.
Ramírez explicó que anteriormente eran escasos los espacios donde las niñas podían entrenar junto a otras participantes que compartieran su interés por el fútbol. Por esa razón, decidió continuar vinculada al deporte desde la enseñanza.
Durante las sesiones, las participantes no solamente aprenden aspectos del juego. También trabajan valores como la solidaridad, el respeto, la disciplina, la convivencia y el trabajo en equipo, herramientas que las organizadoras consideran importantes para su desarrollo personal.
El derecho a jugar también forma parte de la formación
El proyecto tiene un componente educativo relacionado con los derechos de las niñas y adolescentes, especialmente el acceso a actividades recreativas y deportivas.
En El Salvador, factores como la pobreza, la violencia y el embarazo adolescente pueden afectar la continuidad educativa y las oportunidades de desarrollo de las niñas, según el contexto señalado por UNICEF en la información que acompaña la iniciativa.
Esta realidad también se relaciona con la distribución de las responsabilidades domésticas, particularmente en comunidades donde algunas niñas dedican parte de su tiempo a tareas del hogar o actividades económicas familiares.
Ante ese contexto, Fútbol para Todas plantea que las niñas puedan disponer de espacios para practicar deporte, compartir con otras participantes y fortalecer su capacidad de tomar decisiones.

Un semillero que busca formar futuras futbolistas
Además de enseñar derechos y valores, la escuela tiene como objetivo que algunas participantes puedan continuar su formación deportiva y, eventualmente, aspirar a integrar equipos competitivos o selecciones nacionales.
Elizondo explicó que una de las aspiraciones es ampliar la iniciativa a otras localidades, para que más niñas puedan acceder a espacios similares.
El proyecto también busca visibilizar el trabajo de las entrenadoras y convertirlas en referentes para las participantes, mostrando que las mujeres pueden desarrollarse en el fútbol tanto dentro como fuera de la cancha.
De esta manera, la iniciativa reúne dos objetivos: facilitar el acceso al deporte desde edades tempranas y utilizar los entrenamientos como una herramienta de aprendizaje sobre derechos, convivencia y participación.
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