Presentan un libro que impulsa el aprendizaje de la lengua de señas salvadoreña

Un nuevo libro de gramática básica de la lengua de señas salvadoreña llegó para reforzar la inclusión y mejorar la comunicación entre personas sordas y oyentes en El Salvador, un tema que ha cobrado relevancia ante la necesidad de ampliar el acceso a herramientas educativas claras y actualizadas. El texto, presentado por la Licda. Griselda Zeledón, reúne conocimientos esenciales recogidos durante cinco años de investigación y documentación en distintas zonas del país.

La obra surge de un proceso de consulta directa con personas sordas, quienes compartieron elementos lingüísticos, usos cotidianos y particularidades de la Lengua de Señas Salvadoreña (LESSA). Este enfoque buscó garantizar que el contenido respondiera a necesidades reales y no a interpretaciones externas. Según el censo de 2024, en El Salvador viven alrededor de 80,000 personas sordas, una población diversa que continúa abogando por mejores condiciones de acceso, comunicación y aprendizaje.

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Un recurso que fortalece la enseñanza de LESSA

El equipo de investigación lingüística de LESSA destacó que la publicación del libro “Gramática Básica de la Lengua de Señas Salvadoreña” abre nuevas posibilidades para consolidar la enseñanza formal de esta lengua. La obra pretende servir como punto de partida para estudiantes, docentes y cualquier persona interesada en mejorar su capacidad de interacción con la comunidad sorda.

El proyecto contó con el acompañamiento del CIL Global, un instituto dedicado a la documentación y análisis lingüístico. Alberto Bickford, profesor adjunto de Lingüística Aplicada y miembro de dicha institución, afirmó que el lanzamiento del libro marca un avance importante para el país. “El aprendizaje de lenguas de señas es más accesible de lo que se cree”, dijo. También subrayó que el dominio de LESSA ayuda a derribar barreras históricas en espacios sociales, educativos y laborales.

Más allá de su utilidad práctica, el libro ofrece una estructura clara que facilita la comprensión de la gramática de LESSA, un aspecto que suele quedar fuera de materiales introductorios. Para quienes buscan iniciarse, la obra representa una guía que ordena conceptos esenciales y presenta ejemplos tomados de la experiencia de la comunidad sorda. Para quienes ya tienen conocimiento previo, se convierte en un recurso que estandariza criterios y permite profundizar en aspectos lingüísticos poco documentados.

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Desafíos y oportunidades para la inclusión

A pesar del avance que representa la publicación, especialistas y miembros de la comunidad sorda coinciden en que todavía queda camino por recorrer. Uno de los principales retos es integrar el aprendizaje de LESSA en el sistema educativo, de modo que más estudiantes puedan familiarizarse con la lengua desde edades tempranas. Esta incorporación, señalan, no sólo fortalecería la inclusión, sino que también promovería una convivencia más fluida en entornos escolares, laborales y familiares.

La falta de formación en lengua de señas sigue siendo una barrera frecuente. Muchas personas sordas dependen de familiares o intérpretes para realizar actividades cotidianas, lo que limita su autonomía y participación plena. Ante esto, iniciativas como la presentada buscan motivar a más personas a aprender y reconocer a LESSA como una lengua con estructura propia, historia y un valor cultural importante para el país.

El libro también abre posibilidades para que instituciones, empresas y organizaciones ajusten sus programas de atención y servicios. Al ampliar la disponibilidad de recursos educativos, se facilita la creación de espacios más accesibles y se fomenta el respeto a la diversidad lingüística. En un contexto en el que la comunicación inclusiva se vuelve cada vez más relevante, contar con materiales actualizados es un paso necesario para avanzar.