La auditora española, Marta Grañó, mencionó en un artículo que “la educación es el pasaporte al futuro”, no solo para una persona sino también para toda la sociedad ya que significa que una mejor educación ofrece más y mejores oportunidades de mejorar la calidad de vida.
Por otro lado, el Repositorio Digital de Ciencia y Cultura de El Salvador (Redicces) explicó en un editorial de la revista Diálogos que, en verdad, la educación implica un costo económico y que puede sumirse que existe una relación directamente proporcional entre economía y educación: entre más calidad tenga la educación, su costo económico puede ser mayor.
“La educación no es una actividad que resulte barata ni mucho menos gratis, aún si la provee una escuela pública. Por tanto, si se quiere educación han de asumirse en serio sus costos y si se quiere la mejor educación posible ha de entenderse que hay que pagar mucho más por ella”, sostiene el artículo.
El Redicces también señala que en muchas sociedades existe un pensamiento erróneo que la educación es una necesidad “accesoria o postergable” y que por sus altos costos implica “un lujo” porque “hay necesidades más urgentes (como salud, seguridad, alimentación y trabajo).
“La educación no es una varita que transforma por obra de magia ni es una medicina que obra milagros de la noche a la mañana, ni tampoco es gratis. La educación implica un proceso de largo aliento, es una tarea compleja y costosa”, señala la publicación.
Debido a ello, tanto el Repositorio Digital en el país como Grañó coinciden en que dejar de invertir en educación puede significar un estancamiento para las sociedades ya que las personas no tienen la oportunidad de desarrollar más habilidades y las puertas se cierran, condenándolos a que viva en las mismas o peores condiciones el resto de su vida.
-Educación, ¿gasto o inversión?
Al momento de seleccionar un curso o carrera, el aspirante consulta “¿cuánto cuesta?”. Si la propuesta educativa es mucho menor a lo que pensaba, le parece un gran negocio, una oferta, la oportunidad de su vida; si pasa lo contrario, lo considera un abuso, un lucro por parte de la institución educativa y objeta que “hay cursos más económicos”.
El embajador de Estados Unidos en la India, John Kenneth Galbraith, afirma que a educación es gasto, sí, una forma de consumo, pero también un tipo particular de inversión.
En otras palabras, la educación vista como gasto convierte al alumno en un consumidor que ve satisfecho un deseo individual. La educación vista como inversión convierte al alumno en un actor importante del que se confía sea capaz de generar un retorno aumentado de la inversión inicial.
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