Los directores de Institutos Nacionales y representantes de gremiales docentes expusieron la necesidad de que las autoridades de Educación definan si este año aplicarán de nuevo la prueba Avanzo en forma digital a los bachilleres o será una nueva herramienta, tal como lo expusieron en 2020.
Cuando estamos a mitad del año, Ismael Quijada, director del Instituto Nacional de Santa Ana (INSA), precisa que la cartera de Estado no les ha trasladado mayor información sobre el tema.
“Todavía no tenemos nada claro. Hasta esta fecha lo que sabemos (por parte de los técnicos) es que va a ser prueba Avanzo, igual que el año pasado, pero todavía pueden surgir cambios más adelante”, indicó.
VER: Uno de cada 10 estudiantes de educación media requiere atención urgente por depresión grave
En el INSA, la institución educativa pública más grande de la Ciudad Morena, son 900 alumnos de bachillerato general y técnico los que este 2021 se tendrán que someter a la evaluación.
“Estamos esperando lineamientos del Ministerio de Educación. Ya tendría que estar definido para estar informando a los estudiantes y acompañándolos en la coordinación de la prueba, irles orientando sobre los procesos; y luego que ya esté establecido si va a ser en línea o si el estudiante tenga que presentarse a la institución a hacer la prueba”, comentó.
Según Quijada, la falta de información no deja de generar cierto grado de incertidumbre en la institución y estudiantes.
El profesor Óscar Martínez, director del Complejo Educativo Anselma Sánchez Mancía, de El Congo, Santa Ana, expresó que la poca información que de Educación le han dado a la coordinadora de la institución es una confirmación de que a los alumnos de segundo año de bachillerato les aplicarán una evaluación que sustituye la PAES, en la que se examinará las 4 asignaturas básicas: Matemáticas, Sociales, Ciencias y Lenguaje.
“Es la misma prueba Avanzo dice. No hay fecha ahorita, no se sabe, están a la espera que les digan cuándo se va a realizar la prueba. Ya debería estar pero no hay fecha”, indicó. Martínez detalló que del complejo educativo que dirige son 26 alumnos de bachillerato general los que cumplirán ese requisito de graduación establecido por la Ley General de Educación.
En San Salvador, Hugo Canjura, director del Instituto Nacional Francisco Menéndez (INFRAMEN), expuso que “todavía no nos han avisado de la prueba Avanzo, pero creo que sí va a ocurrir. Creo que ya deberían (definir), aunque nosotros siempre nos preparamos. Yo por lo menos a los de bachillerato a distancia siempre los pongo a trabajar como si (el examen) fuera mañana …”. El INFRAMEN llevaría 608 estudiantes a la evaluación.
Canjura externó que el encargado de registro académico del INFRAMEN le dio cuenta de que el año pasado ninguno de los alumnos que se sometieron a la prueba Avanzo la dejó. “Todos la pasaron, nadie dejó la prueba Avanzo (2020)”, insistió.
Paz Zetino Gutiérrez, subdirector del Complejo Educativo Walter Soundy, de Santa Tecla, dijo que hasta el momento no hay notificación oficial de parte de Educación sobre la evaluación de competencias para bachillerato, pero él no descarta que la cartera de Estado aplique nuevamente una Avanzo, porque las características del año escolar 2021 han sido casi similares a las del año pasado.
TAMBIÉN: ¿Avanzo o Paes? cuál es la prueba que harán los bachilleres este año
“Si van a cambiar el tipo de prueba deberían de informar oportunamente a los estudiantes o si la van a mantener, porque eso les ayuda a los alumnos para prepararse, pero en todo caso tendrán que informar con prontitud, con la urgencia del caso”, indicó Gutiérrez.
El sector de instituciones educativas privadas también comparte las mismas inquietudes que las del sector público sobre la prueba, según expresó Javier Hernández Amaya, presidente de la Asociación de Colegios Privados de El Salvador (ACPES).
Hernández Amaya expuso que en el último encuentro que tuvieron con las autoridades educativas les informaron que iban a aplicar una prueba este año y que si le iban a realizar cambios les informaría, “pero hasta ahorita no nos han dado una línea de trabajo sobre ello”.
El dirigente gremial subrayó que no está muy claro si la metodología de aplicación, evaluación y análisis va a ser la misma; y expone que de ser la misma Avanzo ya les deberían haber comunicado .
“Ella (la ministra de Educación) dijo que no necesariamente podría llamarse Avanzo, podría ser otra”, recordó el docente.
Sin informes de Avanzo 2020
Según el presidente de la ACPES es necesario que les indiquen la modalidad, los cambios que traerá la prueba, para poderse preparar, sobre todo luego de que Educación aún no les ha compartido los resultados institucionales de la Avanzo 2020, mucho menos el análisis de los mismos, que incluía el comparativo entre centros educativos, así como por sector, y departamentos.
“Eso (informe institucional de la prueba) les puede dar a los colegios privados una manera de poder medir el acierto que puede estarse dando en cuanto al estándar del servicio educativo que se está brindando”, precisó.
El director del INFRAMEN confirmó que ellos tampoco han recibido los resultados institucionales de Avanzo, tal como cuando se evaluaba con la PAES: “Antes hasta nos llamaban a reunión para analizar y hacer una matriz de propuestas de refuerzo y hoy no nos han dicho nada, quizás porque todos pasaron”.
Daniel Rodríguez, secretario general de la gremial de profesores Simeduco, opinó que Educación debería definir si realmente se quedarán con Avanzo para que los estudiantes no estén bajo esa incertidumbre.
Rodríguez, también director del Centro Escolar Cantón El Cedro, de Panchimalco, San Salvador, volvió a insistir en que más allá de la prueba que se hace a los bachilleres para conocer su nivel de conocimientos, el gobierno debe apostar a mejorar realmente la educación, un sector que siempre ha ido a la zaga. “Creo que mientras no inviertan de verdad en educación los resultados siempre serán los mismos independientemente del nombre de la prueba”, detalló.
Y es que según explicó, a dos años de gobierno los presupuestos que se asignan a las escuelas no mejoran: “Llega el mismo pírrico presupuesto de operación y funcionamiento”.
Computadoras no llegan a todos
Óscar Martínez del Complejo Educativo Anselma Sánchez Mancía señaló que hoy no habría excusa para que los estudiantes de bachillerato hagan de forma digital la prueba que sustituye a la PAES, porque Educación les ha entregado computadoras a los de segundo año de bachillerato y también acceso a internet de lunes a viernes.
Sin embargo, el director del INSA aclaró que aún hay alumnos de bachillerato que están a la espera de una computadora.
“El problema de la prueba digital es que hay varios alumnos que no tienen acceso todavía a la tecnología, entonces se les dificulta a ellos. Aunque nosotros hemos puesto a disposición de los estudiantes el poder llegar a la institución, debido a la situación de la pandemia hay padres que aún no tienen confianza de que sus hijos se desplacen, es más hay una buena cantidad de estudiantes que todavía se mantienen recibiendo clases en línea”, citó.
Quijada dijo que el MINED ya les entregó computadora a una parte de los estudiantes de último año de bachillerato ; y aún faltan alumnos de segundo año de bachillerato general y tercer año técnicos.