La ministra de Educación, Carla Hananía de Varela, expresó hoy que los cambios que el Ministerio de Educación (MINED) impulsa vía decreto en cuanto a la selección de docentes, busca encontrar solución al tema de los maestros interinos que llevan años en esa calidad, pero también mejorar la calidad de profesores que llegan a las escuelas.
Hananía de Varela argumentó, durante una entrevista matutina en radio YSKL, que si bien la mayoría de maestros que hay en las escuelas tienen vocación, son comprometidos, decentes, pero de acuerdo a lo que han observado a partir de las denuncias que llegan muestra que se ha permitido que ingresen profesores sin que hayan demostrado que tienen las capacidades, sin vocación.
“Tenemos una gran cantidad de maestros que llegan alcoholizados a dar clases, bastantes; tenemos más o menos una lista como de unas 20 personas, pero eso es lo que nosotros hemos podido recabar, porque los directores los protegen a muchos de ellos y no reportan que llegan alcoholizados”, señaló.
Sostuvo que son maestros, maestras y a veces padres de familia los que denuncias estos casos de docentes acosadores, violadores pero generalmente tras denunciar viven con miedo.
La semana anterior la funcionaria informó que en lo sucesivo será el MINED quien se encargará del proceso de selección de profesores del sistema público, una función que según lo establecido en la Ley de la Carrera Docente le corresponde al Tribunal de la Carrera Docente.
Sindicatos de profesores, como Simeduco, Bases Magisteriales y SEDESA, advirtieron la semana anterior que si bien el Tribunal Calificador ha sido cuestionado por fallas en la selección de los educadores, el hecho de que Educación retome directamente la selección, como se hizo en el pasado, tampoco garantiza que no se vaya a favorecer a profesores afines al partido de gobierno o familias.
Bases Magisteriales señaló en su momento que es viable promover un cambio, pero en lugar de violentar la ley se hubiera procedido a sustituir a los miembros del Tribunal.
No obstante, la titular de Educación señaló hoy que no es posible esperar a que este personal del Tribunal termine sus periodos.
En ese contexto Hananía de Varela se volvió a referir al caso de un profesor confeso de acoso a quien la Junta de la Carrera Docente suspendió, después la ley le dio tres años de prisión, pero por haber confesado le dieron tres años de servicio a la comunidad y hoy el mismo Tribunal Calificador de la Carrera Docente ha ordenado lo restituyan en la escuela y se le pague lo que se le debe.
Ella manifestó que en ese sentido ha habido permisividad y un criterio que no es el correcto para seleccionar a los maestros por parte del Tribunal, pero también carga contra las gremiales de profesores al señalar que “los gremios luchan para que el alcoholismo nosotros lo reconozcamos como una enfermedad. ¿Cómo es posible eso? Sí, es cierto, es una enfermedad, pero que se vaya a curar a su casa, que no esté exponiendo a los niños…”
No obstante, las gremiales de profesores consultadas afirmaron hoy que ellos no están impulsando ninguna lucha relacionada con el tema de reconocer el alcoholismo como enfermedad tal cual asegura la titular del MINED.
La ministra externó que bajo el decreto con el que Educación impulsa nuevo mecanismo de selección de profesores también se establecen nuevos criterios, en aras de asegurar mejoría en la calidad de la educación, considerando que en el sistema también hay docentes con evidentes fallas en su formación, por ejemplo que no saben redactar.
Detalló que también se hará un esfuerzo con las universidades en el tema de la formación inicial docente, pues ya no es posible que una persona entre a estudiar profesorado porque es una carrera corta y salió con malas notas de bachillerato: “Tiene que ser la carrera más exigente de todas, para elevar el nombre de los maestros”.
Ella además señaló que hoy para entrar a la universidad a estudiar docencia se le tiene que hacer una evaluación vocacional, porque hay que tener cierta inteligencia emocional para trabajar con niños, habilidad y formación.
“Vamos a cambiar la manera y los contenidos de la formación de los maestros, pero al mismo tiempo tenemos que corregir ese problema de cómo han sido seleccionados”, indicó.