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Magisterio pide destitución inmediata de ministra de Educación, Carla Hananía de Varela

Los dirigentes sindicales señalan que el Ministerio de Educación está ocultando información sobre el alto índice de deserción escolar y el mal manejo de la administración educativa. Los agremiados aseguran que la ministra se ha ganado el repudio del 90% de los docentes a nivel nacional

Por Evelia Hernández | Oct 22, 2021- 10:44

Carla Henania

Ante las constantes criticas que la ministra de Educación, Carla Hananía de Varela, ha hecho sobre la falta de preparación académica de los docentes, así como por la falta de transparencia  y mala administración de esa cartera de Estado; el magisterio ha solicitado al presidente, Nayib Bukele, la destitución de la titular, aseguró Ernesto Benítez, secretario de Conflictos del sindicato de maestros Simeduco.

"Nosotros percibimos que ella no maneja los temas de educación, ella se mostró incompetente sobre los temas, ella insultó de una forma disfrazada diciendo a los docentes que no podemos escribir, no nos podemos expresar, no hay retórica, no hay buena ortografía. Ese es un insulto. Es por ello que el día de ayer como Simeduco nos hicimos presente a las oficinas de Capres a solicitar de una forma inmediata la destitución de la ministra",  indicó Benítez, agremiado a Simeduco.

Las declaraciones del sindicalista fueron hechas en la entrevista matutina de la radio YSUCA, donde afirmó que la petición tiene la aprobación del Movimiento Magisterial Salvadoreño, el cual aglutina a más de 60,000 docentes.

"Es el 90 % de los docentes, tenemos el sentir de más de 41,000 docentes que queremos la destitución de la ministra porque no se vale estar jugando con la dignidad de los docentes, ella en conferencia de prensa habló mal de los maestros, que estamos mal preparados, que no podían escribir, expresar. No tenían vocación, todos los calificativos negativos. Dentro del gremio docente hay buenos docentes, especialistas quizás un poco más preparados que la ministra", señaló Benítez.

Manuel Molina, del Movimiento Magisterial Salvadoreño, indicó que la titular de Educación es una mala dirigente porque en dos años de administración nunca ha consultado a los maestros las decisiones como lo estipula la Ley de la Carrera Docente, "la ministra de Educación con sus ataques (a docentes) se ha ganado el repudio del magisterio nacional, es la enemiga número uno", manifestó.

Agregó que es la única administradora que se dedica a atacar a los empleados, "parece ser que la persona que debería defendernos no nos defiende; al contrario, nos ataca. Yo nunca he visto al ministro de Salud o de otra cartera de Estado criticando a sus empleados. Sí es cierto que hay maestros con deficiencia en áreas de planificación, ortografía y otra índole, pero es responsabilidad del Estado (dar las herramientas y capacitar a los docentes y proponer alternativas para mejorar la educación)", aseguró Molina.

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El dirigente detalló que en diferentes ocasiones han presentado una propuesta para que sea el Estado el encargado de formar inicialmente a los docentes y posteriormente les de formación continua, la cual debe ir amarrado a un dignificar la carrera docente con un aumento de salario, pero no han sido escuchados.

Otra de las razones que ha causado descontento en el magisterio es la falta de empatía de la titular de Educación ante los decesos de los docentes. El gremio solicitó suspender las clases semipresenciales ante el incremento de contagios y muertes de docentes a causa de covid, petición que fue negada.

"Nosotros lanzamos una encuesta reciente y los resultados arrojan que en la última semana han fallecido 64 maestros, se han contagiado cerca de 673 y 500 se han recuperado. Es decir que la letalidad hacia el magisterio está bastante grande. Ante esto nosotros le pedimos a la ministra que cerrara los centros escolares. Tenemos un mes más que los maestros, padres y alumnos van a estar expuestos al virus", debido a la reposición que deben hacer los alumnos para el mes de noviembre, indicó Molina.

El docente también criticó la falta de transparencia del Ministerio de Educación y de su titular Hananía de Varela, al ocultar los datos de la deserción escolar  a causa de la pandemia.

"Se está hablando que hay recurso en las escuelas que se está entregando, que hay una educación multimodal, pero en las escuelas rurales no hay conectividad a internet, es decir que las computadoras se vuelven obsoletas porque no tenemos las herramientas necesarias para darle el uso adecuado", reveló Molina.

Molina comentó que la deserción escolar ha andado  por un 20 % de un millón de estudiantes que se han matriculado, de los cuales muchos han abandonado el centro escolar por no tener las herramientas suficientes para continuar sus estudios de manera virtual y por la situación económica de las familias.

"Es mentira que los estudiantes estén llegando a la escuela y es mentira que estén de forma virtual, es una deserción grande de estudiantes por falta de acceso a las tecnologías y por el mismo desencanto y por la forma en que se está estudiando en estos años de pandemia. En nuestra escuela se adoptó el sistema semipresencial y se adoptó con base a guías porque no tenemos los recursos para hacer de manera virtual, porque la conectividad es bastante complicada", señaló el docente.

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Molina aseguró que la ministra y el Mined tratan de ocultar las cifras para decir que las cosas están bien en educación, "pero es mentira. Ayer, en la circular dice que el estudiante con que haga cuatro en el trimestre hay que pasarlo y que se de refuerzo, ¿de qué calidad educativa se está hablando? Ella está diciendo que con la mitad de las guías, los estudiantes deben aprobar el año escolar y después se quejan de la mediocridad de los profesionales que tenemos en el país, entonces es complicada la situación. Ahí demuestra la falta de liderazgo", sentenció el docente.

Los dirigentes sindicales también aseguraron que fue un desacierto de la ministra de Educación el decreto legislativo que violenta la Ley de la Carrera Docentes para brindar las plazas de Ley de Salario a más de 2,200 docentes, en el cual se pidió una serie de documentos que hizo que los participantes gastaran dinero para antecedentes penales, solvencia de la Policía Nacional Civil y solvencia de la Procuraduría General de la República.

Además  señalan que los  tres mecanismos de evaluación como el examen de conocimiento general, conocimientos de la especialidad y un examen psicoemocional tenía respuestas que no coincidían con las preguntas.

"Los maestros sin plazas están descontentos con el proceso porque solo un 3 % está pasando el examen, porque los exámenes tiene respuestas incorrectas que no están bien planteados los ítems, que los saca de la prueba", mencionó Molina.

Mientras que Simeduco señaló que el decreto de asignación de plazas debe ser derogado,  "el 90 % de las temáticas que estaban en este examen son desconocidos por los maestros, incluso había preguntas que tenía sus cuatro respuestas y las cuatros eran incorrectas, según los docentes especialistas en la asignatura. Lo que nosotros estamos pidiendo como Simeduco es la derogación de este decreto", concluyó Ernesto Benítez.

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