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Niñez no es protagonista del futuro en El Salvador revela estudio de FLACSO-UNICEF

En el marco del Bicentenario, Flacso ElSalvador y UNICEF lanzaron un análisis sobre 200 años de políticas públicas de Infancia en El Salvador.

Por Walu Hernández | Oct 01, 2021- 06:00

Durante el lanzamiento de la investigación se llevó a cabo un conversatorio en el que se dieron detalles de los resultados de dicho estudio. En la foto, parte de los asistentes mostrando el documento. FOTO EDH / @UNICEFSV

El Programa El Salvador de la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO) y el Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF) presentaron el cuaderno “200 años de políticas públicas sobre infancia en El Salvador”, conteniendo un panorama inédito sobre las distintas formas de representar y entender la niñez en la legislación y en las políticas públicas salvadoreñas y cómo se ha traducido el interés por la niñez en la institucionalidad desde su surgimiento como país independiente.

Este fue elaborado por el historiador Héctor Lindo Fuentes y el economista Jimmy Vásquez, especialista de Políticas Públicas de UNICEF, en el marco del Programa Diálogos del Bicentenario que ha puesto en marcha FLACSO El Salvador, con el apoyo de UNICEF.

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Begoña Arellano, representante Adjunta de UNICEF en El Salvador, durante su intervención en el lanzamiento del documento, en el Parque Cuscatlán. FOTO EDH/CAPTURA DE PANTALLA.

“La revisión histórica de los últimos 200 años de políticas publicas nos revela que aun persiste una deuda en cuanto a posicionar a las niñas y niños como actores centrales del futuro y el presente

de esta nación”, afirmó Begoña Arellano, representante adjunta de UNICEF en El Salvador. “Superar los desafíos y lograr las metas nacionales guarda una estrecha relación con invertir en la fuente de riqueza más importante de este país, que como ustedes bien sabe, son las niños, niñas y adolescentes. Solo así El Salvador podrá alcanzar la independencia de la violencia, la pobreza y la desigualdad”, agregó Arellano.

Para lograr este objetivo UNICEF realizó una colaboración junto a FLACSO para darle voz a la infancia, promoviendo la actividad “Diálogos del Bicentenario”. Iniciativa que ha permitido canalizar las opiniones de los niños, niñas y adolescentes salvadoreños para conocer con el tipo de país en el que sueñan crecer.

Roberto Rodríguez, Director de FLACSO El Salvador, comentó un poco sobre el panorama inédito que representa esta investigación y sus respectivos hallazgos. “La idea de esta publicación es trascender la efeméride del Bicentenario de la independencia centroamericana para ocuparla como una oportunidad para poner en perspectiva las lecciones de la historia y los principales desafíos sociales, económicos, culturales y ambientales que enfrentan las sociedad centroamericanas del siglo XXI”, comentó Rodríguez.

“El país necesita hacer un enorme esfuerzo de inversión en talento humano joven y en empleo de calidad para asegurar derechos intergeneracionales. En unos pocos años el rumbo del país estará en manos de los que ahora son niños, jóvenes y adolescentes. Construyendo esperanza dentro de cada niño, construimos esperanza para nuestras sociedades, promovemos un imaginario más fresco para responder de la política publica al reto de tener una sociedad más informada y difundimos pensamiento critico sobre los fenómenos de la desigualdad y exclusión que son los principales retos que nuestra sociedad debe enfrentar y resolver en el siglo XXI”, agregó Roberto Rodríguez.

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La investigación estuvo a cargo de Héctor Lindo-Fuentes y del economista Jimmy Vásquez y ofrece un panorama inédito sobre las distintas formas de representar y entender la niñez en la legislación y en las políticas publicas salvadoreñas. FOTO: EDH / WALU HERNÁNDEZ

Desafíos para la niñez

Como resultado de esta investigación se identificaron ocho desafíos que la niñez debe enfrentar en El Salvador y los cuales deben ponerse al centro de la creación de las políticas publicas enfocadas en este sector de la población.

1- Un desafío global: sin planeta, no hay infancia. La preservación del planeta y la adaptación del país a los efectos del cambio climático no pueden pasar de largo como acciones trascendentales para la sostenibilidad del futuro de las niñas y niños.

2- Construir una sociedad adulta comprometida con las niñas, niños y adolescentes. Este segmento es parte a las necesidades de El Salvador.

3- La sostenibilidad de la inversión: dime en quién inviertes y te diré quién eres. Invertir 2 puntos del PIB en la primera infancia, tal cual lo hacen los “campeones en el desarrollo infantil temprano”, además de la inversión en educación en una cuantía que ronde el 6% del PIB.

4- Pasar de lo normativo a lo operativo. En tal sentido, es urgente que el marco normativo vigente se traduzca en nuevas y mejores formas de criar y educar a los menores de edad, en el día a día.

5- El desafío económico: crecimiento con cuidado de la infancia. La atención y el cuidado de la infancia le permitiría a El Salvador desarrollar trabajadores, emprendedores y líderes más competitivos y capaces de adaptarse al futuro mercado laboral.

6- Menos alivio, más prevención y nivelación para no dejar a nadie atrás. Bajo esta óptica, el país puede asegurarse de hacer realidad el objetivo de no dejar a nadie atrás, incluyendo a la población infanto-juvenil con discapacidades.

7 – El país próspero del futuro depende de la calidad de vida de la niñez del presente. La adaptación del país al futuro depende de la atención y formación de calidad que se le ofrezca hoy mismo a todos los niños y niñas.

8 – El proyecto de nación: primero las niñas y niños. Ello permitirá que la sociedad salvadoreña “cierre filas” en torno al proyecto del presente y del futuro: independizarse de la pobreza, violencia y desigualdad.

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