Las autoridades de Educación informaron que como parte de las Normativa Transitoria para las Evaluaciones de Promoción de Estudiantes durante el año lectivo 2020 y la Continuidad Educativa 2021 tiene por objetivo la “promoción automática” del estudiante, por lo cual se promoverá a los alumnos a cursar el siguiente grado académico y en los primero tres meses se dará un refuerzo educativo para nivelarlos, luego el alumno se incorporará a cursar el respectivo año.
El único requisito es que los escolares entreguen como mínimo cuatro guías desarrolladas por asignatura en el trimestre, a las que se les asignará nota.
“El objetivo fundamental es que todos los estudiantes tengan la oportunidad de recuperar el tiempo perdido, no queremos que ningún estudiante de ningún grado se quede aplazado o pierda el año por culpa de la pandemia, que no es culpa de nadie. Queremos darle la oportunidad y por eso se han establecido procesos y períodos de nivelación que les permitan recuperar el tiempo perdido y seguir avanzando. La idea es que todos pasen, pero no los podemos promover así de hecho, entonces lo que se está haciendo es dando las herramientas, metodologías y orientaciones necesarias para que existan procesos de nivelación que permitan avanzar y poder pasar el grado”, sostuvo Ricardo Cardona Alvarenga, viceministro de Educación.
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Los funcionarios de Educación destacaron que la normativa busca dar un periodo de recuperación para que los estudiantes tengan la oportunidad de obtener una nota y no perder el año académico a causa de la pandemia.
Los estudiantes de educación inicial a básica tendrán seis meses, a partir de esta fecha para entregar actividades y guías para complementar la nota mínima, mientras que los estudiantes que cursan último año de bachillerato tienen hasta diciembre para entregar guías de materias reprobadas y llegar a la nota mínima de seis para no perder el año escolar.
“La idea nuestra es dar todas las oportunidades para que no haya dificultad que algunos niños no alcancen la nota mínima. En caso que el estudiante tenga una materia pendiente y se termina el 2020, todavía en 2021 durante el primer trimestre podrán entregar nota pendiente”, sostuvo Alexander Granados, director de Educación Media del Mined.
Agregaron que los estudiantes del sistema público deberán de ser matriculados de manera provisional en el siguiente grado a cursar, mientras el docente les ayuda a entregar la actividad que haga falta para asignarle la nota, se le hace certificado del año anterior y continúa. “La idea es no soltar a los niños y las niñas y lograr un requerimiento necesario para que la evidencia de su esfuerzo esté reflejada a través del sistema que tenemos”, indicó Alvarenga.
La ministra de Educación, Carla Hananía sostiene que la normativa transitoria es para que el estudiante tenga un proceso de nivelación educativo, “para que todo niño que manifieste dificultades graves porque no tuvo ningún tipo de conectividad educativa sea evaluado y sea beneficiario de todo un proceso de nivelación”.
“No vamos a revictimizar a los niños y familias de escasos recursos por no tener conectividad y vamos a buscar darles la oportunidad tratando de nivelarlos para que no tengan dificultades de seguir avanzando porque también sería una irresponsabilidad promoverlos sin ningún requisito y evaluación”, sostiene Hananía al indicar que no es una promoción automática del alumno.
El Mined ha desarrollado 28 guías educativas para que sean de apoyo en la continuidad académica de los estudiantes junto a las clases en línea, clases por medio de televisión, entre otros métodos que han utilizado las instituciones educativas. Por lo cual sostienen que el método de evaluación para asignar nota a los estudiantes será a través de la entrega de guías a los docentes en los centros escolares, las personas designadas para entregar el material educativo deben ser los padres, puntualizó la ministra.
“Si el alumno y el padre de familia no llegó lo iremos a buscar y haremos las campaña para promover que tiene la oportunidad si no desarrollaron la guía en su momento, desarrollarla ahora y darle tiempo a los alumnos y al padre de familia”, indicó Hananía.
El viceministro de Educación sostuvo que se agotarán todas las medidas para que los estudiantes no desistan de estudiar, “estamos tratando de dar todas las oportunidades para que el niño obtenga la nota mínima, en caso extremo que el primer trimestre el alumno tenga la dificultad, entonces en ese caso pasaría al comité de evaluación de los docentes del centro escolar que tomará la decisión pertinente, nosotros estamos orientando a los docentes para que se les de todas las oportunidades a los niños”, sostiene Granados.
Además agregaron que para este año no será requisito el Servicio Social Estudiantil, ni prácticas profesionales para los estudiantes de educación media.
La normativa transitoria modifica aspectos específicos referidos a la recuperación, promoción y certificación de la normativa establecida vigentes desde el 2015, las autoridades sostienen que la regulación será implementada en instituciones públicas y privadas, agregaron que ésta se irá transformando según la exigencias que se den durante la pandemia de COVID-19.
- Entre las modificaciones se encuentran adecuaciones de planificación para instituciones con calendario internacional.
- Recomienda que el docente que atendió a los estudiantes en 2020 sea el mismo en 2021.
- Reactivación del Equipo de evaluación de cada centro educativo.
- Uso eficiente del Sistema de Información para la Gestión Educativa Salvadoreña (SIGES).
- Entrega del certificado será a través del SIGES en formato digital o impreso.
- Los alumnos deben entregar cuatro guías desarrolladas para obtener una nota mínima por asignatura en cada trimestre, período o módulo.
- Promoción de inscripción de estudiantes en el siguiente grado para el año 2021 , según sus guías entregadas.
- Para el año 2020, el Servicio Social Estudiantil, ni la práctica de los estudiantes del bachillerato Técnico no será requisito para graduación.
- Para el año 2021, el proceso de nivelación incluirá atención socioemocional del estudiante y deben desarrollar actividades de intervención en crisis, actividades de aprendizaje para el logro de competencias académicas (que son fundamentales en el grado a cursar).