En el contexto de la pausa pedagógica programada anualmente para el sector público, por el Ministerio de Educación, en un vídeo publicado en redes sociales este domingo, un grupo de maestros aglutinados en la organización Bases Magisteriales Salvadoreños (BMS) denunció el amedrentamiento que están sufriendo maestros a nivel nacional, por parte de “gestores pedagógicos territoriales”, una figura creada para, supuestamente, transformar la educación, según describieron algunos maestros consultados.
De acuerdo con la denuncia, los mencionados gestores pedagógicos territoriales actúan con prepotencia, exigiendo los listados de alumnos y monitoreando la forma cómo los maestros imparten sus clases, lo cual es ilegal, señalaron.
“Actualmente los gestores pedagógicos territoriales están amedrentando a los docentes, llegando a las escuelas de manera prepotente como cualquier capataz o caporal de finca, exigiendo asistencia de alumnos y monitoreando las clases de los maestros de manera ilegal”, afirmaron.
Los denunciantes agregaron que “No existe ninguna ley, ningún marco legal que ampare la actuación de esos funcionarios o de esos trabajadores. Con el agravante que en su gran mayoría no son pedagogos, sino que son tecnólogos. En ese sentido hacen muy poco en esta tarea de andar supervisando la labor educativa”.
El Diario de Hoy consultó a maestros su opinión sobre la denuncia de Bases Magisteriales, quienes reiteraron las actitudes “prepotentes, abusivas y humillantes”, de los gestores pedagógicos territoriales, quienes llegan al punto de decirles a los maestros que si no les parecen sus exigencias o no se consideran capaces de ajustarse a las nuevas exigencias “que se vayan a vender tomates a los mercados”.
En su denuncia, BMS aclararon que “La evaluación al ejercicio de la docencia está regulado en el artículo 20 y 25 de la Ley de la Carrera Docente”, por lo cual pidió al Ministerio de Educación que ejerza esa facultad, a través de las unidades específicas, y que no permita que sean los gestores pedagógicos territoriales los que se atribuyan esa función.
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“En ese sentido, pedirle al Ministerio de Educación que defina de manera correcta, legal y científica la evaluación al ejercicio de la docencia. Los gestores territoriales deben de tener muy claro lo que establece el artículo 36 del reglamento de la Ley de la Carrera Docente. El único facultado legalmente para darle seguimiento a la labor pedagógica de los docentes en las escuelas públicas es el director o directora de la escuela.”, puntualizan.
Los maestros reiteraron su petición al Ministro de Educación a que defina con claridad y de manera científica, quiénes son los responsables de la evaluación y seguimiento de las actividades pedagógicas de los maestros.
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