El respeto a la diversidad, no entendida como antivalores, sino el respeto al ciudadano en todo sentido, es uno aspectos que el Ministerio de Educación está trabajando fuertemente desde las escuelas, con el objetivo de fomentar buenos hábitos y prácticas comunitarias y familiares, según explicó el viceministro del ramo, Francisco Castaneda.
En ese mismo sentido, señaló, se está apostando al tema de la salud sexual reproductiva, desde el enfoque de la prevención y la promoción de buenas prácticas.
Castaneda aclaró que si bien en el país el concepto de diversidad alude a un intento de “naturalizar” la homosexualidad o el lesbianismo, en el fondo lo que busca es el respeto al ser humano en todo contexto, a fin de que haya una coexistencia armónica.
“Nunca el ministerio va a promover una conducta o una práctica que vaya en contra de nuestros valores morales, espirituales, éticos; más creemos que no puede haber cultura de paz sin respeto a la diversidad de lo que somos, y la diversidad de lo que somos no solo es en lo referido a aquellas conductas transgénero, sino también al respeto a nuestras creencias, el respeto a nuestras ideologías, el respeto a nuestras situaciones económicas, religiosas, a nuestros propios conceptos de libertades, porque cada quien tiene su propio concepto de libertad”, aseguró.
El funcionario, durante una entrevista que se le realizó cuando el año lectivo estaba en recta final, aseguró que esa cartera de Estado está apostando muy fuerte también en el tema de salud reproductiva y por ello se dio la creación de la Gerencia de Equidad de Género, que junto con la Dirección Nacional de Prevención y Programas Sociales trabajan en diseñar programas curriculares para que los estudiantes tengan acceso a información y educación básica que les ayude a evitar embarazos precoces, un problema que afecta a muchas adolescentes.
El viceministro de Educación subrayó que, en esa misma dinámica, están esforzándose por contrarrestar el acoso sexual y el bullying entre los estudiantes, y que estos también reconozcan los riesgos que una relación prematrimonial conlleva para su salud y sus sueños de superación.
Alexandra de Sola propone que el tema de la afectividad y sexualidad se dé a través de clases
El funcionario argumentó que la política fue discutida en su momento con representantes de los sectores público y privado, además de representantes de la Iglesia, y para ello han contado con el apoyo de cooperantes internacionales como la Alemania.
Según el vicetitular de Educación, los materiales que llegan a los centros escolares para abordar estos temas, incluso, han sido vistos por gente de universidades vinculadas a la Iglesia Católica, pero también han dejado un margen para que los centros educativos y los colegios, desde su filosofía, los aborden y adapten.
“Lo que nosotros hacemos es dar una propuesta metodológica, una propuesta pedagógica de las distintas conceptualizaciones, desde las distintas terminologías que tienen que ver con género, con cultura de paz, con diversidad”, aseguró, mientras sale al paso de las críticas que ha hecho la Asociación de Colegios Privados (Acpes) con respecto al manejo de ciertos temas relacionados con la sexualidad por parte de Educación.