La decisión tomada por las autoridades de retrasar el regreso a clases presenciales recibió el visto bueno de dirigentes de gremiales docentes, así como de algunos especialistas educativos, como Óscar Picardo Joao.
“Creo que fue una medida acertada, sabiendo que los centros escolares en todas las enfermedades epidemiológicas, sea viruela, sarampión, paperas son críticas para la propagación y el dinamismo de contagio”, indicó Picardo.
El también investigador detalló que alrededor del 10 de enero podría definirse si hay un nivel de contagio más elevado de COVID-19, si se correlaciona el tiempo que dista desde las fiestas de Navidad y cierre de año con la manifestación de síntomas.
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Paz Zetino Gutiérrez, secretario general de Bases Magisteriales, sostiene que la decisión era de esperarse, incluso ellos una semana antes de salir de vacaciones en una reunión ya habían hecho ver a la ministra de Educación que no era pertinente anunciar el regreso porque era inminente que iba a haber un problema porque la gente se relajó el 24 y 31 de diciembre.
Según Zetino Gutiérrez es una buena decisión en aras de ser responsables y par ano repetir la experiencia que tuvo Italia, uno de los países que abrió las escuelas y tuvieron que cerrar luego de darse cuenta que los niños eran foco de transmisión.
Sin embargo, el dirigente de Bases Magisteriales, precisa que la ministra de Educación debe definir la fecha de inicio de las clases bajo modalidad virtual y es algo que debe darse pronto, dado que es un sistema demandante de tiempo y hay mucho rezago de trabajo del año anterior.
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Por su parte, Daniel Rodríguez, secretario general del Simeduco, afirmó que “es la medida más atinada que podían haber tomado”
Rodríguez sostiene ellos el 30 de diciembre hicieron público que según una encuesta que pasaron a una cantidad de docentes la mayoría manifestaba que no se podía iniciar el año de manera presencial porque se estaba poniendo en riesgo la integridad física del personal docente, de los estudiantes y padres de familia.
“Nosotros creemos que la escuela pública no está preparada para recibir a los estudiantes y maestros, porque no se tienen las medidas de bioseguridad que se requieren para iniciar el año escolar en forma presencial”, precisó.
El dirigente de Simeduco sostiene que “vemos con buenos ojos la medida” y no descarta que la decisión que tomaron las autoridades sea resultado de la presión que han hecho ambas gremiales, así como de los docentes y padres de familia.
Al presidente de la Asociación de Colegios Privados (ACPES), Javier Hernández Amaya, la medida no le ha tomado por sorpresa dada la situación de la pandemia, e incluso señaló que ellos en diciembre pasado ya advertían la necesidad de que las autoridades educativas definieran que el primer trimestre del año escolar 2021 se trabajara cien por ciento en línea.
“La medida es considerada muy atinada por parte del Ministerio de Educación al ordenar esta suspensión”, indicó.
Educación sigue con problemas de disponibilidad de computadoras
La ministra de Educación, Carla Hananía de Varela, informó que tienen previsto comenzar la entrega de computadoras a finales de enero aunque no definió si solo a docentes o a estudiantes, pero también advirtió, como lo hizo el año pasado, que tienen dificultad para acceder a equipos.
“Hay varias compras en proceso. Debido a que el mercado internacional de computadoras está saturado, entonces el tiempo normal de entrega se está alargando, debido a que todos los países del mundo están comprando computadoras; y se están escaseando también las partes de las computadoras”, precisó.
Según la funcionaria, han llegado a acuerdos con el proveedor de entrega de 60 días mínimo.
La situación de acceso a computadoras por parte de los alumnos de escasos recursos genera inquietud entre quienes se mueven en el mundo educativo, porque consideran que estos seguirán en desventaja en cuanto al proceso de aprendizaje.
“El tema de brecha digital es más que preocupante porque sabemos que muy pocos estudiantes tienen acceso a equipo, conectividad”, indica el especialista educativo Óscar Picardo.
Por su parte Paz Zetino Gutiérrez, de la gremial de docentes Bases Magisteriales, señaló que “lo que necesitamos agilizar es la entrega de las computadoras, tanto para maestros como para alumnos. Si esto llegaría a darse sería mejor el proceso (de enseñanza virtual)”.
NO obstante, el dirigente sostiene que si la entrega de computadoras se retrasa habría problemas, lo mismo si no se facilita el acceso a conectividad.
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