Delegaciones de la región dejan el Programa Jóvenes Talento

La inestabilidad del Programa Jóvenes Talento, de la UES, ya tiene repercusiones negativas. Los niños y jóvenes de Nicaragua, Guatemala y Honduras optaron por no participar en el programa Futuros Dirigentes Técnicos Científicos que iniciaría el 1 de diciembre.

Jóvenes Talento
El programa Jóvenes Talento es administrado por la Universidad de El Salvador y es el responsable de impartir el curso de Futuros Dirigentes Técnicos Científicos, que prepara a los jóvenes en las competencias internacionales. Foto EDH/ archivo

Por Roberto Alas

Nov 27, 2019- 06:08

Los niños y jóvenes de Guatemala, Nicaragua y Honduras que participarían en el curso Futuros Dirigentes Técnicos Científicos (FDTC) optaron por retirarse ante la inestabilidad del Programa Jóvenes Talento (PJT) de la Universidad de El Salvador (UES).

La no asistencia de cerca de 50 jóvenes de los tres países fue confirmada a El Diario de Hoy por miembros de la Asociación de Padres de Familia del Programa Jóvenes Talento.

Impartir el curso de FDTC (que por años hizo el programa de Talento) ha entrado en un impasse después de que la nómina de instructores y mentores fue alterada y se destituyó a cinco de ellos cuando ya habían sido aprobados por el Consejo Superior Universitario (CSU), una de las máximas instancias de la UES.

“Prácticamente estamos ante las puertas de que no estén los niños en el programa FDTC. Tengo entendido que son como 200 niños que vienen de la sede Santa Ana, sede San Miguel, de las Academias Sabatinas Departamentales del Ministerio de Educación y niños de Guatemala, Honduras y Nicaragua, quienes no vendrán por la situación de inestabilidad” del Programa Jóvenes Talento, dijo una de las madres de familia, que pidió reserva de su nombre.

El FDTC, el cual lo reciben alumnos de 4° grado hasta bachillerato con aptitudes sobresalientes y altas capacidades, es impartido por instructores y mentores con las materias de Matemática, Física, Química, Biología e Informática. Además, muchos de ellos reciben cursos combinados de Física, Biología y Química.

Asociación de Padres PJT

Ellos (autoridades del PJT) han dicho que ante (la posible) la renuncia masiva (de instructores y mentores) van a buscar gente que llegue a dar los cursos; y creen que cualquiera puede darlos.

Padre de familia,

La preparación del contenido del curso comienza en septiembre, después de una exhaustiva revisión por los coordinadores del programa, luego se aprueban las clases que los niños recibirán durante tres semanas .

Punto de honor

Después de que cuatro instructores y un mentor fueron sustituidos por un número igual, pero que no reúne los requisitos académicos, los padres de familia se han empeñado en pedir transparencia en el PJT y en que no permitirán esa irregularidad.

El 16 de noviembre pasado el director interino del PJT, César Alvarado, se comprometió y firmó un acta notarial ante los padres, que no utilizarían el programa con fines políticos y respetaría los requisitos de excelencia académica de los instructores y mentores.

Sin embargo, los mismo padres de familia denunciaron que Alvarado no respetará su propia palabra (acta ante el notario) y mantendrá a las cinco personas que no reúnen los atestados académicos.

“Ese es el único punto de honor que se le pide al director; pero el día de ayer (por lunes) en una pequeña reunión de padres lo fuimos a buscar y abiertamente nos dijo que no va a quitar a estas cinco personas”, aseguró una madre de familia de la asociación.

Los equipos de instructores, mentores, coordinadores y de atención psicológica del PJT han señalado que la destitución que hicieron de las cinco personas se debe a favores políticos que está cumpliendo el rector, Roger Arias, por el apoyo que los estudiantes que no reúnen los requisitos académicos dieron al decano de la Facultad de Ciencias Naturales y Matemáticas.

El curso de FDTC iniciará el domingo 1 de diciembre pero hasta el momento es incierto porque aún no existe un acuerdo.

Llaman al diálogo

Ante la problemática, la Fundación Altas Capacidades pidió al Ministerio de Educación, rector de la UES y padres de familia del PJT, llegar a un acuerdo y garantizar la educación y estabilidad emocional de los niños que acuden a los cursos.

La presidenta de la fundación, Evelyn de Álvarez, pidió que se tome en cuenta la opinión de los niños para que expongan el instructor que quieren tener, porque “cada uno se identifica con ellos”.

Cuando los niños no ven a su mentor caen en una inestabilidad emocional y podrían no sobresalir en futuras olimpiadas nacionales y regionales, expuso de Álvarez.

Poner cuatro nuevos instructores y un mentor que no reúnen los requisitos perjudica la calidad académica del programa, insistió.

Agregó que si los padres sienten la seguridad de que sus hijos aprendan con los antiguos instructores “la universidad debería de valorarlo”.

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