La Maestría en Docencia con Enfoque en Entornos Virtuales de Aprendizaje, en modalidad no presencial de la Universidad Gerardo Barrios (UGB), tiene como propósito formar profesionales con los conocimientos, habilidades, actitudes y valores para ejercer la docencia, utilizando eficazmente los entornos virtuales de aprendizaje, a fin de favorecer la innovación en los procesos de enseñanza-aprendizaje y de plantear intervenciones pedagógicas transformadoras de la realidad educativa en la que se desempeñen, haciéndolo con excelencia académica y sentido ético.
Adicional a lo anterior, se desarrolla una de las competencias más importantes y demandadas en la actualidad para todo profesional y sobre todo para quienes se dedican al ejercicio docente y son las referidas a la capacidad de aplicar los fundamentos metodológicos para la formulación de problemas en el área de investigación educativa, ciñéndose a los criterios y lógica de la ciencia, mediante aprendizajes teórico-prácticos, trabajando de manera individual y colaborativa que tiene su mejor expresión en los trabajos de graduación.
Para la UGB es de suma importancia fortalecer el perfil profesional de quienes ejercen la docencia investigativa; para generar así en sus estudiantes esa capacidad tan necesaria para el desarrollo científico de las sociedades contemporáneas. De acuerdo con la UGB, las competencias específicas de la maestría, se desarrolla en tres áreas de formación:
• Formación General
• Formación Pedagógica y Didáctica
• Formación en Entornos Virtuales de Aprendizaje
En el 2020, la UGB inició con las primeras cohortes y a la fecha más de 200 profesionales de distintas especialidades de todo El Salvador están cursando la maestría en ocho cohortes de manera simultánea, liderados por profesionales de la educación con gran experiencia profesional y académica.
El éxito se basa, además de los elementos diferenciadores derivados de las ventajas que implica la modalidad virtual, en la satisfactoria experiencia del trabajo en equipo que involucra a la Facultad de Postgrado, con el aporte fundamental de las Direcciones de Educación Virtual, Tecnología, Comunicaciones, entre otras. Todas al servicio de la calidad del proceso de enseñanza-aprendizaje.
El acompañamiento que se le brinda a los maestrantes es constante. Son diferentes las instancias que se ven involucradas para dar una respuesta inmediata a las consultas que puedan surgir antes y durante el proceso. Entre estas instancias se encuentran:
• El Centro de Servicio Universitario (CSU), un equipo que acompaña al aspirante brindando toda la información que requiere, dando seguimiento al proceso de inscripción y pagos.
• La Dirección de Educación Virtual, el equipo que brinda soporte técnico relacionado a las plataformas (Canvas y Blackboard), así como también con el acceso a los contenidos.
• La Facultad de Postgrado, la responsable de todo lo referido a la parte académica.
Ventajas de estudiar una maestría virtual
Ahora, es mayor la demanda de profesionales con experiencia de formación en entornos virtuales de aprendizaje, haciendo imprescindible el desarrollo de nuevas competencias, con el objetivo de hacerle frente a los requerimientos de aprendizaje de las nuevas generaciones que lideran la sociedad globalizada.
Una mirada hacia el panorama educativo actual reafirma lo inevitable de un proceso de cambio significativo en la educación. Es evidente que las tecnologías digitales han tenido un impacto en todas las áreas institucionales de la sociedad y la educación superior no es una excepción.
La educación virtual o e-Learning, como también se le llama, ha venido a revolucionar el sector educativo y la manera en que vemos la adquisición de conocimientos y habilidades. Las nuevas Tecnologías de Información y Comunicación se convierten en el medio a través del cual se lleva a cabo la interacción entre los actores de los procesos.
Gracias a la flexibilidad que ofrece, esta modalidad se está convirtiendo en una experiencia educativa impresionante, abriendo puertas no sólo al aprendizaje individual sino también al organizacional. Es por ello que hoy día está ocupando un lugar cada vez más destacado y reconocido dentro de las organizaciones empresariales y educativas.
Las instituciones de educación necesitan cada vez más de profesionales docentes altamente calificados para afrontar las exigencias del proceso educativo. Este proceso se fundamenta en docentes y tutores virtuales comprometidos con el aprendizaje de sus estudiantes, por medio de plataformas virtuales de última generación que contienen diversidad de herramientas idóneas y actualizadas como: páginas de texto, carga de archivos, videos- audio, páginas web. De igual manera, propician actividades como: tareas, foros, cuestionarios y otros.
De cara a este escenario, la UGB tiene a disposición recursos tecnológicos de vanguardia, entre los que destacan: la plataforma CANVAS que es un Sistema de Gestión de Aprendizaje (LMS) compuesto por una estructura consistente y uniforme que optimiza el aprendizaje. Se trata de una herramienta muy flexible, fácil de usar, con múltiples aplicaciones y de última generación.
A la vez, dispone de la plataforma Blackboard Collaborate, que permite llevar a cabo sesiones en tiempo real, presentar y compartir contenidos, así como tener acceso a la grabación de las reuniones que se llevan a cabo independientemente del tiempo y espacio de los participantes. Este recurso se caracteriza por robustez, flexibilidad y adaptabilidad.
Docentes especializados
A esto se suma que, la calidad de la planta docente está garantizada sobre la base del perfil de los profesionales que colaboran en cada una de las asignaturas. Se trata de especialistas en las diferentes áreas de formación de la Maestría. Se cuenta con la participación de docentes nacionales y profesores internacionales invitados, todos académicos formados en universidades nacionales y extranjeras de prestigio, y con amplia experiencia docente y profesional.
Para mayor información, llama al: 2645-6500