La maestría en Docencia con Enfoque en Entornos Virtuales de Aprendizaje, en modalidad no presencial de la Universidad Gerardo Barrios (UGB), tiene como propósito formar profesionales con los conocimientos, habilidades, actitudes y valores para ejercer la docencia, utilizando eficazmente los entornos virtuales de aprendizaje, a fin de favorecer la innovación en los procesos y plantear intervenciones pedagógicas transformadoras de la realidad educativa, con excelencia académica y sentido ético.
En este sentido, si buscas actualizar tu perfil docente, te compartimos siete razones para que te decidas por esta maestría de la UGB:
1- La investigación como base
De acuerdo con la UGB, en esta maestría se desarrolla una de las competencias más importantes y demandadas en la actualidad para todo profesional de la educación: la capacidad de aplicar los fundamentos metodológicos para la formulación de problemas en el área de investigación educativa, ciñéndose a los criterios y lógica de la ciencia. Todo esto mediante aprendizajes teórico-prácticos, trabajando de manera individual y colaborativa, que tienen su mejor expresión en los trabajos de graduación.
De esta manera, la competencia investigativa es un valor agregado que fortalece el perfil profesional de los graduados UGB, la cual aporta al conocimiento científico indispensable para el desarrollo sustentable de las sociedades contemporáneas.
Actualmente, la UGB se coloca como la segunda universidad del país con mayor número de publicaciones científicas, según los datos más recientes publicados por la Dirección de Educación Superior del Ministerio de Educación Ciencia y Tecnología de El Salvador (MINEDUCYT).
2- Competencias específicas en tres áreas de formación
La UGB encamina las competencias específicas de la maestría, en tres áreas de formación:
• General (para analizar críticamente la realidad educativa en la cual se inserta el ejercicio de la docencia, a fin de plantear intervenciones pedagógicas transformadoras, pertinentes e innovadoras).
• Pedagógica y Didáctica (para aplicar los fundamentos teóricos y prácticos que requiere el ejercicio de la docencia en todos los niveles del sistema educativo, a fin de promover las transformaciones que demande la realidad que se interviene).
• Entornos Virtuales de Aprendizaje (para integrar los entornos virtuales en el ejercicio de la docencia, a fin de favorecer la innovación en los procesos de enseñanza y aprendizaje, en todos los niveles del sistema educativo).
3- Experiencia en modalidad virtual
En el año 2020, la UGB inició con las primeras cohortes de la maestría en Docencia con Enfoque en Entornos Virtuales de Aprendizaje. A la fecha, más de 200 profesionales en distintas especialidades de la zona oriental y de otras zonas del país están cursando la maestría, en ocho cohortes de manera simultánea, atendidos por profesionales de la educación con reconocida experiencia profesional y académica.
El éxito se basa, además de los elementos diferenciadores derivados de las ventajas que implica la modalidad virtual, en la satisfactoria experiencia del trabajo en equipo que involucra a la Facultad de Postgrado, con el aporte fundamental de las Direcciones de Educación Virtual, Tecnología, Comunicaciones, entre otras, al servicio de la calidad del proceso de enseñanza y aprendizaje.
4- Seguimiento
Mientras que, el acompañamiento que se le brinda a los maestrantes es otra de las principales ventajas de estudiar en la UGB. Son diferentes las instancias que se ven involucradas para dar una respuesta inmediata a las consultas que puedan surgir antes y durante el proceso. Entre estas se encuentran:
• El Centro de Servicio Universitario (CSU), es un equipo que acompaña al aspirante brindando toda la información que requiere y dando seguimiento al proceso de inscripción y pagos.
• La Dirección de Educación Virtual, es el equipo que brinda soporte técnico relacionado a las plataformas (Canvas y Blackboard); así como, con el acceso a los contenidos.
• La Facultad de Postgrado, es la responsable de todo lo referido a la parte académica.
5- Docentes especializados
A esto se suma que, la calidad de la planta docente de la UGB está garantizada sobre la base del perfil de los profesionales que colaboran en cada una de las asignaturas. Se trata de especialistas en las diferentes áreas de formación de la maestría.
Son docentes nacionales y profesores internacionales invitados, todos académicos, formados en universidades nacionales y extranjeras de prestigio, con amplia experiencia docente y profesional.
6- Recursos tecnológicos de vanguardia
A la vez, este proceso de enseñanza se fundamenta en docentes y tutores virtuales comprometidos con el aprendizaje de sus estudiantes, por medio de plataformas virtuales de última generación que contienen diversidad de herramientas idóneas y actualizadas como: páginas de texto, carga de archivos, videos- audio, páginas web. De igual manera, propician actividades como: tareas, foros, cuestionarios y otros. Así, la UGB tiene a disposición de sus estudiantes, entre otros, los siguientes recursos tecnológicos:
• La plataforma CANVAS, un Sistema de Gestión de Aprendizaje (LMS) compuesto por una estructura consistente y uniforme que optimiza el aprendizaje. Se trata de una herramienta muy flexible, fácil de usar, con múltiples aplicaciones y de última generación.
• La plataforma Blackboard Collaborate, la cual permite llevar a cabo sesiones en tiempo real, presentar y compartir contenidos, así como tener acceso a la grabación de las reuniones que se desarrollan independientemente del tiempo y espacio de los participantes. Este recurso se caracteriza por robustez, flexibilidad y adaptabilidad.
7- Amplio abanico de oportunidades
De cara a la nueva realidad, es mayor la demanda de profesionales con experiencia de formación en entornos virtuales de aprendizaje, haciendo imprescindible el desarrollo de nuevas competencias, con el objetivo de hacerle frente a los requerimientos de aprendizaje de las nuevas generaciones que lideran la sociedad globalizada.
Una mirada hacia el panorama educativo actual reafirma lo inevitable de un proceso de cambio significativo en la educación. Es evidente que, las tecnologías digitales han tenido un impacto en todas las áreas institucionales de la sociedad y la educación superior no es una excepción. La educación virtual o e-Learning, como también se le llama, ha venido a revolucionar el sector educativo y la manera en que ocurre la adquisición de conocimientos y habilidades.
Gracias a la flexibilidad que ofrece, esta modalidad se está convirtiendo en una experiencia educativa impresionante, abriendo puertas no sólo al aprendizaje individual; sino también al organizacional.
Para mayor información sobre esta maestría en Docencia con Enfoque en Entornos Virtuales de Aprendizaje de la UGB, llama al: 2645-6500.