En la Fundación Educando a un Salvadoreño (FESA) funciona el Primer Colegio Especializado en Atletas de Alta Competencia, donde estudian más de 235 alumnos provenientes de 28 diferentes disciplinas deportivas. Ante la crisis provocada por la pandemia, las clases no se han detenido, sino que los deportistas siguen estudiando a distancia.
Ivonne Nóchez es una de las grandes promesas del patinaje nacional. Y es una de las atletas de FESA que no pierde el ritmo educativo a causa de la cuarentena por el coronavirus. “Actualmente, estamos recibiendo nuestras clases en línea, me sirve demasiado para no perder mi rutina de estudio y seguir mejorando nuestra formación académica e igualmente no perder nuestros entrenamientos en casa”.
Para la educación a distancia FESA cuenta con sistema de alta tecnología como cámaras, pizarras digitales y proyectores, además del alto compromiso de los maestros, ha permitido brindar a los alumnos sus clases en línea, en momentos de la crisis sanitaria en la cual se encuentra el país, brindado grandes beneficios para la que el proceso de aprendizaje no se detenga.
El área académica pudo adaptarse de manera inmediata al inicio desde indicación de suspensión de clases decretada por el gobierno, y actualmente los alumnos del Colegio Especializado en Atletas de Alta Competencia pueden recibir sus clases en el horario regular de manera online de lunes a viernes de 7:00 a.m. a 2:00 p.m. También, adicional a la plataforma, se pueden realizar sus actividades integradoras, tareas, laboratorios, y realizarán sus exámenes en línea tal como el calendario académico lo estipula.
“Me siento contenta y agradecida con el Colegio por su programa de estudio ya que con esto podemos viajar internacionalmente y poder estar al pendiente de nuestras clases y no dejarlas de lado el estudio”, agregó Nóchez.
También Ivonne explicó: “Mi experiencia al competir internacionalmente y formar parte del Colegio de Atletas de Alta Competencia FESA, su formación académica mediante las clases en línea me ha ayudado en no dejar de lado el estudio y poder mejorar mis calificaciones y mi rendimiento deportivo”.
Del karate al estudio
Por su parte, Estefany Rachel Izaguirre, de karate, agregó que “ahora que estamos trabajando en la casa ha sido buena también porque me siento más cómoda y reviso mi plataforma y completo las tareas y puedo estar con mi familia y también completo mis tareas y siempre estoy en contacto con mis profesores por si tengo una duda. Pues feliz porque estoy con mi familia, pero a la vez triste porque no estoy con mis compañeros pero gracias a la plataforma puedo seguir con mi plan de estudio y así no perder ningún examen y ninguna actividad y seguir con mi estudio”.
Gabriella Rosmery Izaguirre agregó que “tenemos la oportunidad de recibir las clases y seguir con nuestro horario normal, sin perder ninguna actividad ni examen, y así demostrar que gracias a la avanzada tecnología de FESA nos puede facilitar el recibir clases desde nuestro hogar. Me siento agradecida, ya que además de ser atletas de alto rendimiento, también recibimos una educación de alto nivel, y gracias a la plataforma virtual podemos seguir con nuestras clases incluso en competencias y en viajes y tener una buena preparación para nuestro futuro”.
César Ayala, de baloncesto, también opinó sobre la modalidad: “Con esta pandemia que el mundo está atravesando, esta herramienta ha sido muy útil debido a que cada día de la semana, nuestros profesores nos están subiendo el contenido de las clases para que no afecte nuestro horario y podamos culminar nuestro año escolar en el tiempo estipulado sin salir de casa”
“Me siento muy orgulloso de pertenecer a la familia FESA y muy feliz de que ellos nos brindan herramientas como lo es Google Classroom para poder continuar nuestros estudios desde casa en estos momentos de crisis”, agregó Ayala.
Ricardo Renderos, el entrenador de baloncesto agregó: “Gracias el modelo educativo de FESA el atleta puede practicar por lo menos 2 horas diarias y sin este modelo educativo difícilmente se lograrían los mismos resultados en las diferentes competencias”.
Tenis de mesa, presente
La tenismesista Mónica Mendoza explicó que “tomo mis clases en horario normal (de 7 am hasta 2 pm), me mantengo en constante aprendizaje a pesar de las circunstancias. Me levanto temprano, desayuno y a las 7 a.m. comienzo mis clases en línea; por ejemplo ésta semana fue entrega de actividades integradoras, y la próxima semana serán nuestros exámenes de período y así continuaremos sin detener nuestro proceso académico. Este sistema en línea ha permitido que nuestro aprendizaje no sea interrumpido por ningún motivo en particular, gracias a la tecnología de FESA puedo continuar desde la casa”.
En tanto, Ana Elizabeth González, entrenadora de la tenismesista Cristina Machado, también dio su punto de vista: “Las clases en línea a las que ellos pueden tener acceso es algo muy importante y también la comunicación directa a través de diferentes medios con los padres”
González, que es coordinadora de Entrenadores, indicó que “la FESALTEME considera que el modelo educativo de FESA, ha sido de mucha importancia para nuestros atletas, ya que los atletas tienen la oportunidad de presentar sus actividades y tareas asignadas ya sea a través de su móvil, laptop, Tablet, esto facilita el proceso de preparación en sus diferentes eventos sean estos bases de entrenamientos, competencias preparatorias o fundamentales, tenemos claro que nuestro país actualmente no cuenta con un programa avalado por el Ministerio de Educación que le permita a los atletas de alto rendimiento ausentarse de sus clases por mucho tiempo sin que esto afecto su rendimiento académico. Por lo tanto, formar parte de FESA, es una gran oportunidad que nuestros atletas tenismesistas tienen”.
Por último agregó: “Como federación considero que FESA, es una institución que tiene como objetivo facilitar a los atletas de alto rendimiento las herramientas necesarias que les permita ser alumnos integrales, en este sentido ha creado un sistema educativo con alta tecnología que les permite tener acceso a plataformas de estudio en cualquier parte del mundo en donde se encuentren, de tal manera que no tengan inconvenientes al no asistir de manera presencial a sus clases, asimismo de brindarles las clases de inglés previo a evaluación realizada para determinar su nivel”.