DERECHO

Los primeros en salir

La Facultad de Jurisprudencia y Ciencias Sociales no ha presentado mayor problema frente al ‘exilio’ . Se encuentra trabajando con normalidad y ansiosa de volver a la U.

La primera instancia de la UES que tuvo que salir del campus fue la Facultad de Jurisprudencia y Ciencias Sociales. Sus estudiantes tuvieron que hacerse rápidamente a la idea de dejar las ‘cabañas’, y sobre todo, de contemplar, por última vez, el mítico auditorio “Herbert Anaya Sanabria”.
Según Francisco Granados, decano de la Facultad, las conversaciones acerca del inminente desalojo y posterior exilio, comenzaron en los primeros meses de 2001. Luego de evaluar las mejores alternativas, se decidieron por instalarse en los edificios “Frida” y “Adela”, ubicados en el centro de la capital, en las cercanías del cine Majestic. Granados explica que la facultad funciona con normalidad, y no han tenido que reducir el número de horas clases, ni mucho menos el tiempo de duración de los ciclos lectivos.

ECONOMIA

En espera de una respuesta
La Facultad se encuentra ‘haciendo números’ y ‘evaluando propuestas’. Hay miedo, pero, más que todo, a un proceso de privatización.

Ciencias Económicas es una de las facultades que atiende mayor número de población estudiantil. Pero, también, es una de las que con menos infraestructura cuenta. Henry Lizama, vicepresidente de la Asociación de Estudiantes de la facultad (ASECE), sostiene que se atienden más de 6 mil estudiantes, entre las carreras de Administración de Empresas, Contaduría Pública y Economía.
Dentro del proceso de reconstrucción, 16 aulas, conocidas como ‘cabañas’ han sido demolidas
Según Lizama, el ciclo académico II/2002, durará un poco menos de 4 meses: desde mediados de julio hasta finales de octubre. El dirigente estudiantil detalla que han hecho esfuerzos para elaborar horarios que eviten salir del campus, maximizando el uso de los pocos locales con que cuentan para recibir clases.
Lizama explica que, debido a la iniciativa de las autoridades de abrir grupos de clases de 8 a 9 de la noche, se han visto en la necesidad de buscar respuestas para subsanar las quejas de sus compañeros estudiantes.
Una de las propuestas que han elaborado consiste en alquilar algunas aulas de colegios aledaños a la universidad, como el Instituto Nacional “Albert Camus” o la Escuela España, entre otros. Ahí se impartirían clases por la tarde y una parte de la noche.
Otra alternativa que proponen es trabajar los días sábado y domingo, en jornadas continuas, desde las 7 de la mañana hasta las 5 de la tarde.
El representante estudiantil dice que “esperamos que luego de los Juegos, no se produzca una privatización de la universidad. Además sería bueno saber cómo se va a dar mantenimiento a las nuevas instalaciones”.

EL DESORDEN

Ciencias y Humanidades
Todas las clases en un sólo día. Aulas con menor capacidad que la demanda de estudiantes.

Esta facultad es la que más ha padecido las consecuencias de la salida temporal del campus.
El caso de esta Facultad contrasta con la de Jurisprudencia y Ciencias Sociales, ya que tiene frente a sí una dislocación de sus unidades.
Para el caso, los estudiantes de las licenciaturas en Psicología, Periodismo, Filosofía y una parte de Educación, reciben clases en el colegio La Salle, en la prolongación de la Alameda Juan Pablo II. El resto del área de educación, se encuentra ‘hospedado’ en la UCA.
Por otra parte, los departamentos de Artes, Idiomas y Sociales no abandonarán el campus, toda vez que las aulas utilizadas por éstos, no han sido requeridas por las compañías constructoras.
Pero eso no es todo. Los docentes se encuentran hacinados en cubículos ‘públicos’, donde brindan asesorías a los alumnos; todo esto, dentro de la universidad. Para terminar, la parte administrativa se ha trasladado a un local en las cercanías del Hospital Bloom.

Deficiencias

La enseñanza académica ha sido sensiblemente afectada. Los alumnos, que asisten al colegio La Salle, reciben clases solamente una vez a la semana, 2 horas por materia. Ésto, a la larga, podría generar deficiencia en la educación, ya que se estaría hablando de 32 horas presenciales durante el ciclo. Las leyes de educación superior, exigen que para una materia determinada, por cada unidad valorativa, tienen que recibirse un equivalente a 20 horas de clases asistidas por los docentes.
El decano de la Facultad, Pablo Castro, sostiene que “con respecto a los procesos de enseñanza-aprendizaje puede haber varias modalidades”. El funcionario refiere que “el estudiante tiene que tomar una nueva actitud frente a las dificultades por las que estamos atravesando”.
“Se va a trabajar más con asesorías, con laboratorios, trabajos grupales, todo guiado por los profesores. Con esto estaremos dando cumplimiento al mandato de Ley, referente a las horas clases”, refiere Castro.
El funcionario explica “el que hoy estemos en dificultades de espacio y el próximo año no lo estaremos, no le veo relación con la formación. No podemos decir que hoy como estamos en situación bien difícil casi no aprendemos y el otro año cuando estemos en mejores condiciones de espacio vamos a aprender más... Eso es algo relativo”
“Un 70 por ciento de la formación es del alumno, el resto, del profesor. Uno debe tener conciencia de porqué se está formando”, refiere Castro.