En un bien resguardado álbum Olga Nelly Bonilla guarda decenas de fotografías de cientos de alumnos que pasaron por las aulas del Centro Escolar David J. Guzmán de Chirilagua San Miguel. Muchos de ellos, ya mayores, la recuerdan con nostalgia e incluso los que viven en Estados Unidos. Con todos ellos no solo combatió la ignorancia, si no también puso mucha dedicación y esmero con sus educandos.
Su vocación docente nace desde muy temprana edad y es que la casa donde ahora reside, fue por mucho tiempo centro de estudio. “Desde niña jugaba a la escuelita con mis amigas. La inspiración remontaba desde cuando mi abuelita les alquilaba la casa al Ministerio de Educación quienes le pagaban dos colones al mes”, recuerda.

La sorpresa

En septiembre del año pasado, ante los comentarios sobre el retiro voluntario, Doña Olga llena el formulario para su retiro sin creer que estos tengan resultados. “No creía que estos salieran porque tantas veces nos decían que podría aplicar”, sostiene.
Sin embargo, en diciembre, la gratificante noticia que le permitiría pensionarse la tomó por sorpresa y al mismo tiempo se entristeció. Desde esa fecha y luego de 36 años de servicio, ya no aparecería en las planillas y lo más triste, ya no recorrería las tres cuadras para llegar al centro de estudio. “Lloré por varios días e incluso este año cuando los niños me preguntaban por las mañanas si ya no iba ir a la escuela”.
Su último compromiso con la docencia se desarrolló con el plan de enseñanza de terapia educativa, que consiste en ayudar a estudiantes que presentan retraso escolar. El método consiste en orientar a grupos de cinco alumnos por una hora desde Kinder hasta Noveno.
Esta experiencia la llevó a comprobar que muchos educandos no tenían interés para el estudio o sus bajo rendimiento estaba relacionado a problemas personales. “Hay muchachos que solo piensan en que venga el dinero de sus familiares que viven en los Estados Unidos o en irse”.
“También me encontré otros casos, como el de una niña que nunca llevaba las planas y mostraba problemas de carácter. Me dediqué a investigar y resultó que el papá tenía problemas de alcoholismo y cuando se enfurecía amenazaba a la niña y su mamá con hacerles daño y ellas tenían que dormir fuera de la casa”, relata.
Ella se entera de estos problemas porque pone dedicación en el trabajo.
Hay niños que escriben todo junto y cuando leen, no separan las palabras. Son problemas de método fonético. Para superar el problema les tomaba sus deditos y con ellos separaba palabra por palabra. “Todo eso me lo enseñaron en la Normal”, recalca.

La mística
Olga Nelly alcanzó su plan básico en 1963 y a sus 15 años decidió completar su sueño. Se internó en la Escuela Normal Nuestra Señora de la Paz de San Miguel dirigido por las Hermanas Josefinas. Es hasta su segundo año, cuando inicia sus prácticas en la docencia con alumnos de cuarto y quinto grado de la zonas rurales donde tenía que poner en práctica lo aprendido en la escuela normalista . Pero, sobre todo, mucha dedicación frente a las nuevas generaciones. “Se exigía disciplina, pero esta iba con estímulos para los muchachos y de eso hasta hoy son muchos los que viven agradecidos”. Desgraciadamente esa mística se ha perdido tal vez por que los nuevos maestros salen de universidades donde apenas logran conocer a su profesor o por intereses económicos.
Son otros tiempos, pero la exigencia personal para educar, tiene que ser la misma. Tal vez esa falta de motivación ha hecho que muchos alumnos se muestren desinteresados por el estudio. “He escuchado expresiones de alumnos que dicen que su maestro lo único que les interesa es ganar. Me pregunto: Dios mío, ¿y estos niños que harán mañana?”.
Olga reconoce que hoy son otros tiempos y que no es la misma juventud; pero insiste que la mística del educador ha cambiado bastante. “Los jóvenes van a la universidad y con dificultad llegan a conocer el nombre de su profesor de lenguaje”, sostiene.
En 1965, antes de la graduación, Olga presenta ante las autoridades de Educación la solicitud de trabajo. “Tenía 18 años era la más joven del grupo”, recuerda.
Para mayor sorpresa, se le asigna una recién fundada escuela ubicada en su pueblo natal, Chirilagua.
Desde esa fecha y hasta diciembre pasado, todas las aulas, incluso la dirección (a tiempo interino), han sido su experiencia de vida, de una vocación que nació con sus muñecas e influencia indirecta de sus abuelos.
No guarda riquezas. La profesión del docente nunca ha sido bien remunerada y los que en un momento pensaron que era la forma de alcanzar un rápido estatus profesional (porque bastaba tener el básico para iniciar los estudios como docentes) se equivocaron en los primeros meses de haberse incorporado en las escuelas normalistas.
“En esos centros, eran donde se encontraba uno mismo y su verdadera vocación de servicio”, recuerda la profe Olga.
Hoy, como hace 20 años del cierre de la última Escuela Normal “Masferrer” (que estuviera ubicada en el Valle de San Andrés), se van apagando los espacios para descubrir a nuevos maestros con verdadera vocación.
Pero Olga Nelly no quiere decirle adiós a la mística docente. Piensa continuar repartiendo sus conocimientos en su casa de Chirilagua. ¿Necesidad u orgullo? Solo ella lo sabe. “Hasta que Dios me de fuerzas”, dice, con una seguridad férrea.