Casas abiertas de la
educación
El Centro de Educación Especial
(CEE) es una dependencia del Instituto
Salvadoreño de Rehabilitación de
Inválidos (ISRI) que atiende un promedio
de 500 niños que padecen de retardo
mental y de síndrome Down.
- Ricardo
Guevara
- El Diario
de Hoy
- Fotos
EDH/Julio Avilés
Bajo
un ambiente de hermandad y de
compañerismo se efectuó, el
miércoles 22 de noviembre, en las
instalaciones del ISRI en San Salvador, la
finalización del año lectivo para
los niñas y las niñas con retardo
mental y síndrome Down.
Vejigas, listones de colores, música,
comida, números artísticos y mucha
diversión fueron parte de los
ingredientes que existieron en la
celebración.
Padres de familia, alumnos y maestros
organizaron por tercer año consecutivo
una actividad cultural educativa denominada
"Casa abierta", bajo el lema "Conoce mis
logros".
En la exposición se muestran los
logros que han obtenido los estudiantes en el
área de aprendizaje y de
estimulación temprana; asimismo se puede
apreciar la capacidad de integración que
tienen los pequeños a la sociedad.
"Aquí nosotros evaluamos a los
niños a través de los logros que
han obtenido y no por evaluaciones
académicas, ya que por muy pocos avances
que tengan en sus actividades diarias, estos
constituyen una actividad muy importante para su
familia", dice la señora María
Imelda Anzora, encargada del área de
terapia del lenguaje.
Muestra de talento
Al Centro de Educación Especial
asisten niños de diferentes lugares de
San Salvador, así como de Apopa,
Soyapango, Mejicanos, Cuscatancingo y San
Marcos, entre otras zonas
Una variedad de manualidades utilizando
papel, pegamento y madera fueron expuestas por
los alumnos en la exposición denominada
"Casa abierta".
"Nosotros tratamos de estimularles la
motricidad fina a través de las manos y
de los dedos; asimismo buscamos desarrollarles
cada uno de los cinco sentidos", dice la
señorita Sonia Monterrosa, maestra de los
niños.
Desde
los números artísticos hasta la
preparación del refrigerio corrió
por cuenta de los alumnos más
avanzados.
"Ellos ha aprendido a preparar bocadillos, a
manipular algunos utensilios de cocina y a
mezclar ingredientes, para así poder
hacer un delicioso emparedado", dice la
profesora Monterrosa.
Muchos alumnos, cuando ingresan a la
institución presentan serias dificultades
para realizar cualquier tipo de actividad, como
por ejemplo cambiarse de ropa, bañarse,
lavarse los dientes, hablar o incluso para
alimentarse.
Sin embargo, después de varios
días o de meses de constante esfuerzo y
dedicación logran aprender a pronunciar
palabras, a manipular objetos pequeños y
a alimentarse por sí solos.
Un ejemplo de los resultados que se han
obtenido en este programa es por medio de la
exposición que una vez al año
realizan los maestros y estudiantes, donde se
muestran los avances que se han obtenido en las
áreas educativas y de estimulación
del niño.
Escuela especial
Entre algunos de los objetivos del Centro de
Educación Especial está tratar de
contribuir a mejorar la calidad de vida de los
niños y de las niñas que padecen
retardo mental o síndrome Down.
Asimismo promover su integración al
círculo social y familiar, para que
así el infante pueda valerse por
sí mismo y por consiguiente pueda mejorar
su calidad de vida.
El centro brinda una variedad de servicios
médicos, entre los que destaca
atención neurológica,
pediátrica y sicológica.
Además de atención de
fisioterapia, sicomotricidad, expresión
corporal, educación física
adaptada, musicoterapia, terapia del lenguaje,
área prevocacional y trabajo social.
El
apoyo de los padres de familia y de los maestros
es de mucha importancia para lograr una
recuperación adecuada de los niños
discapacitados.
Gracias a esa cooperación entre ambas
partes ha sido posible organizar por tercer
año consecutivo la exposición
"Casa abierta", en la que se muestran los logros
que han obtenido los estudiantes durante el
ultimo año de labores.
Requisitos de ingreso
-El niño debe ser referido por un
médico, sicólogo, maestro, o puede
ser inscrito por iniciativa propia de los padres
de familia.
-Los niñas y las niñas con
síndrome Down son atendidos desde
recién nacidos hasta los 14
años.
-Los pequeños con discapacidad
intelectual son recibidos desde los cinco hasta
los 14 años, ya que necesitan
tratamientos extensos y permanentes por parte de
personal capacitado.
-El horario de atención del
área de rehabilitación es de lunes
a viernes de 7:00 a.m. a 6:00 p.m.
