Aplazados pagan $38 para repetir examen de la ECAP

Cuarta vez. La mitad de los 368 alumnos que harán la prueba hoy deben cancelar ese monto.

Publicada 30 de junio de 2006 , El Diario de Hoy

Los egresados de Magisterio que no realizaron la Evaluación de Competencias Académicas y Pedagógicas (ECAP) en enero y los reprobados de años anteriores hoy tienen una nueva oportunidad de superar este examen, indispensable para graduarse como docentes.

Un total de 368 de distintas especialidades de docencia están convocados a la prueba extraordinaria que, por primera vez, no será gratuita para los alumnos que hayan suspendido la prueba, por lo menos, en tres ocasiones.

Edmundo Salas, director nacional de Monitoreo y Evaluación, afirmó que, esta vez, el costo de $38 recae en unos 150 alumnos.

La medida, según el funcionario, llegó tras un acuerdo entre Educación y las instituciones de enseñanza y quedó plasmada en el Instructivo para el Funcionamiento de las Carreras de Profesorado.

Para Salas, la cifra es simbólica y persigue un doble objetivo: una motivación extra para el estudiante y un recurso extra para el Mined.

El funcionario se refirió a los estudiantes que realizan la prueba por séptima vez y cuyos resultados, según las estadísticas, son peores cada año.

Esas calificaciones contrastan con las notas de los universitarios que se examinan por primera vez. En la última prueba realizada, dos de cada tres jóvenes superaron el examen.

Jorge Escobar, decano de la Facultad de Educación de la Universidad Pedagógica (UPES), sugiere que sería pertinente conocer en base a qué desglose de gastos se ha determinado el monto.

“No considero que eso aumente la posibilidad de que un estudiante pase el examen, no hay garantía de que influya”, indicó el especialista.

Dos de cada tres jóvenes superaron el ejercicio

Los malos resultados que acompañaban a la prueba de Evaluación de Competencias Académicas y Pedagógicas (ECAP) en sus inicios parecen ser historia.

Las notas de la última prueba realizada en enero de este año muestran que el 67.7 por ciento de los futuros docentes, es decir, 524, pasó la prueba.

El porcentaje es similar a 2004 y casi duplica al de 2001 cuando se puso en práctica por primera vez.

Edmundo Salas valoró las calificaciones alcanzadas: “Pueden deberse a que hay más dedicación de parte de los estudiantes y más preocupación por parte de las instituciones”.
Por especialidades, aquellos que optaron por Parvularia y Educación Especial están mejor preparados que los que optaron por Matemáticas e Inglés.

La nota negra de los resultados viene de aquellos alumnos que repiten el examen. Apenas el nueve por ciento de los 248 evaluados, esto es, 22 lograron superar el examen.

Destaca la especialidad de Educación Básica donde de los 92 universitarios que se presentaron, apenas cinco superaron el examen. Hoy, el pago de una cuota de $38 para examinarse pretende ser el revulsivo esperado.