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Escuelas podrán impulsar progreso

San Miguel. Los centros educativos reciben fondos para pequeños proyectos determinados. Varios planteles mostraron los resultados de planes anteriores.

Publicada 3 de junio 2005, El Diario de Hoy

Atención. Docentes de las instituciones favorecidas recibieron explicaciones sobre la forma en que se maneja el dinero. Foto: EDH

Yanci Pérez
El Diario de Hoy

elpais@elsalvador.com


Hay 85 escuelas de la zona oriental que recibieron, cada una, 4,100 dólares para el desarrollo de proyectos determinados.

Es el sistema del Programa de Infraestructura y Mejoramiento Escolar, Imef, que se ejecuta con fondos de la Unión Europea.

Alberto Nagle, director de Imef, indicó que en cada plantel se ejecutará un microproyecto con los fondos que recibieron.

“Cada centro escolar ha identificado previamente el área que hace falta mejorar y en base a estos datos elaboran su proyecto”, indicó.

Caminos

Imef trata de favorecer el progreso en escuelas necesitadas, especialmente del área rural.
Nagle estima que al menos 14 mil estudiantes fueron favorecidos con la ejecución de microproyectos en los que involucraron a 450 docentes.

Entre los objetivos para los que pidieron fondos las escuelas, destacan mejoras en el área de ciencias naturales, especialmente con la adquisición de microscopios y otros equipos de laboratorio.

Otras áreas para las que solicitan asistencia son matemáticas y lenguaje.

De la suma que reciben, una tercera parte, como máximo, puede ser invertida en la contratación de servicios y capacitaciones.

El resto se destina a la adquisición de material didáctico y equipos de apoyo.

“Esperamos que las escuelas sepan que esta aportación es para el bienestar de nuestros niños”, expresó.

El trabajo que este sistema ha logrado impulsar es grande.

Con su aporte han sido construidas y equipadas cerca de 70 escuelas en la región oriental de El Salvador. Además se han formado 10 redes escolares, beneficiando con ello a más de 38 mil estudiantes.

En total han distribuido más de 664 mil dólares a 195 centros de estudio en distintos sectores.

Imef confía en que docentes y alumnos aprovechen al máximo los recursos que reciben para así mejorfar la formación.


La experiencia en los sectores fronterizos

El Centro Escolar Rancho Quemado, en la zona fronteriza de Morazán, es un ejemplo del apoyo que significa Imef.

Ahí reciben clases niños del sector, así como de Nahuaterique, El Carrizal, El Zancudo y Sabaneta.

El director del plantel, Leonel Edilberto Rodríguez, explica que en 2002 fueron favorecidos con los microproyectos.

Apostó por la capacitación en docencia y la adquisición de material didáctico.

Hoy, con los recursos con que cuentan, pueden atender a la población salvadoreña e incluso a muchos niños que, tras el fallo limítrofe de la Corte de La Haya, quedaron en territorio hondureño. Rodríguez está complacido, pero aspira a más.

Como muchos padres de familia de la zona, confía en que las autoridades de Educación se acerquen a conocer sus necesidades y las atiendan para favorecer el desarrollo educativo.



 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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