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La comunidad se convierte en la escuela
Las comunas serán un pilar a la hora
de organizar a la gente alrededor del novedoso proyecto, que será
gratuito. Ellas manejan las solicitudes de ayuda de los centros escolares
que difícilmente pueden cubrir.
Publicada 9 de mayo 2005, El Diario de Hoy
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| Beneficios. La planificación local será vital a la hora de conseguir que todas las generaciones puedan tener la oportunidad de educarse. Esto traerá el progreso. Fotos EDH / Manuel Orellana |
El Diario de Hoy
elpais@elsalvador.com
Es decir, habrá una gran escuela ciudadana, cuyo eje será
la red social vinculada a todo el quehacer en las aulas y los espacios
no formales.
Esta visión fue resumida por el director de la Federación
de Colegios Católicos (Fedec), Lic. David Velasco: “Hay que
hacer gente de gestión en el campo”.
Luego hace cuentas de cómo las personas ahorrarán dinero
al tener los servicios educativos en sus mismos municipios. “Sólo
en pasaje gastan bastante, pero ahora ya no tendrán que viajar”,
recordó el director de Fedec, quien elogió a Cidep, porque
no sólo indica las deficiencias del sistema educativo en El Salvador,
sino que da propuestas también.
En este caso, el SEA garantiza la calidad y la flexibilidad curricular,
que es importante para acoplarse a los horarios de trabajo de las personas
y sus responsabilidades familiares. La evaluación será por
medio de proyectos y pruebas de aprendizaje.
El optimismo por los resultados era evidente en los cientos de asistentes
a la firma del convenio con los alcaldes que tomarán el SEA como
algo propio en sus agendas, más cuando países como Brasil,
Colombia y Cuba gozan ya del éxito de los métodos alternativos
a la hora de educar.
Hoy, al parecer, es el turno de El Salvador.
El alcalde de Zaragoza, en La Libertad, Dani Rodríguez, acepta
que en el cantón Asuchio los niños no iban a estudiar, porque
no tenían cuadernos, “pero con el apoyo de Cidep y Austria,
se les dio mochilas con útiles”.
A organizarse
Su alcaldía también optó por desarrollar la educación
comunitaria, que contempla la organización de redes, desfiles,
festivales de la no violencia, charlas y escuelas de fútbol, “para
tener entretenidos a los muchachos”, afirmó.
Mientras en Torola, Morazán, el edil Héctor Ventura tiene
puestas las esperanza en el SEA, debido a que visualiza tener pronto una
Círculo de Enseñanza.
La visión de Pánfilo Santos Mancía, alcalde de Jayaque,
en La Libertad, es ambiciosa, pero consciente que tienen que compartir
el esfuerzo: “echémosle ganas a esto (el SEA), combatir la
pobreza es también por medio de la educación”.
Sus palabras iban dirigidas a sus compañeros que eligieron ser
líderes, a través del oficio de alcaldes.
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La propuesta se llama sea
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El reto es solucionar los problemas
del sistema educativo, junto con las alcaldías.
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El financiamiento
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Dinero del exterior
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La gestión
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| Se creará el Fondo de Inversión Municipal por la Educación, gracias a los aportes de los gobiernos locales que asuman el compromiso. | La firma de los 100 ediles del protocolo del Fondo refleja la organización en el área rural que permitirá el acceso a los fondos de los países ricos. | La Asociación Intersectorial para el Desarrollo Económico y el Progreso Social (Cidep) será uno de los enlaces con la cooperación internacional. |
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Apadrinamiento
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La conexión
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Enseñanza integral
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| La elaboración de la propuesta Sistema de Educación Alternativo tuvo la colaboración de Oxfam Solidaridad, Novib y la Unión Europea. | El SEA abarca la identidad y el desarrollo personal, la vida cotidiana, la relación personal, la participación social y lo laboral (la preparación para un empleo). | La persona aprende a manejar la información del mundo, analizar las emociones y controlarlas, desarrollar la creatividad y la acción. |
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En cualquier sitio
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El cambio
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El saber pensar
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| La educación es más que escolarización, se aprende en y para todos los contextos. La escuela no es el único espacio donde se da el aprendizaje. | La interacción que sucede entre aprendizaje y el contexto donde se desarrolla provoca la transformación de éste. Se potencia en lugares de participación. | Hay un autoaprendizaje donde se forman como ciudadanos y ciudadanas. El aprender a aprender asegura el conocimiento constructivo y consciente. |
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Sin pagar un cinco
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La oportunidad
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| Se organizan los Círculos Infantiles, que brindan atención a cero costo para las familias y con una pequeña inversión en ambientación y nutrición. | Habrá un acceso a los servicios educativos de básica y media, a toda persona en lo rural que por diferentes razones está fuera del sistema formal. | |
| Dani Rodríguez / PCN / Edil
de Zaragoza, La Libertad |
Rufina Romero / FMLN / Regidora de Arcatao, Chalatenango | Santos Aguilar / PCN/ Edil de San Antonio El Mosco, San Miguel |
| El fomentador de las becas | Todos deben aprender a leer | Pobres, pero optimistas |
| El pecenista dice que desde hace mucho tiempo apoyan
a Cidep y el desarrollo educativo. Como primera prueba menciona los
5 mil dólares para las becas de los estudiantes de educación
media. La ayuda cubre matrícula, pago de mensualidades y los
derechos a exámenes. También en su lista está la construcción de dos aulas en el cantón San Sebastián Asuchio, que implicó un desembolso de 12,600 dólares. Y la compra de dos terrenos, por 37 mil dólares, donde se harán escuelas, tanto en el cantón El Barillo y en San Francisco El Jiote. Otro logro es la biblioteca municipal que sirve a 12 escuelas. |
“De una forma u otra, la alcaldía colaborará
con la propuesta del SEA (Sistema de Educación Alternativo)”,
sostuvo la regidora Rufina Romero, quien firmó oficialmente
el apoyo. “Estudiaremos el planteamiento para ver cómo
le entramos, porque nos interesa que todo niño y adulto sepa
leer y escribir”. El presupuesto de su comuna ronda los 12 mil dólares mensuales, dinero que viene del Fondo para el Desarrollo Económico y Social de las Municipalidades (Fodes). “Ahorita, hacemos trabajos en las infraestructuras de las escuelas”, comenta la regidora, cuyo municipio posee 3,400 habitantes. |
“Son muchas las demandas que tenemos, a diario
llegan cantidad de solicitudes”, dijo el edil Santos Aguilar.
“A veces se cumple al ciento por ciento, otras veces no”.
Y es el primero en afirmar que su municipio posee extrema pobreza, “pero salimos adelante”. Cidep ha sido parte del incipiente desarrollo, porque colaboró en la instalación de un aula parvularia que sirve también para dar el primer y segundo grados. “Han estado cerca para ayudar”, expresó el funcionario público, quien anunció la compra de un terreno donde estará otra aula. “Los logros serán eficientes”, concluyó. |
| Jorge Luis Merlos / FMLN/ Edil de San Jorge, San Miguel | Pánfilo Santos Mancía/ ARENA / Edil de Jayaque, La Libertad | Héctor Ventura Rodríguez/ FMLN / Edil de Torola, Morazán |
| Los iniciados dan otro paso | Con los ojos en la necesidad | La prioridad: el bachillerato |
| “Sabemos que este programa beneficiará
a las comunidades, San Jorge ya se inició”, indicó
el alcalde Jorge Luis Merlos. En los ocho escuelas del municipio, han invertido en la construcción de aulas, obras de protección, compra de terrenos donde han hecho canchas de fútbol para el instituto nacional e invierten 130 mil dólares en un complejo deportivo. “Las alcaldías son lo más inmediato a los centros escolares”, dice Merlos. “Hacemos procesos organizativos y luego se ejecutan las inversiones hasta en lo que no se ve”. Para él, el Sistema de Educación Alternativo (SEA) los ordenará más. |
Pánfilo Santos puso un rótulo en su
oficina que dice: “Si quiere hablar con el señor alcalde,
pase”. Esto significa estar presto a los problemas de su municipio,
incluidos los educativos. Pero, ante todo, trabaja la organización de las comunidades, “debemos poner esmero todos”, afirma el edil. “Si no oímos las necesidades de los centros educativos, estamos perdidos”. Jayaque posee 13 escuelas, donde hay desde parvularia hasta bachillerato. Existen 25 jóvenes becados por la comuna. Y gracias al apoyo de la alcaldía, se abrió la Casa de la Cultura; la biblioteca la tienen con el apoyo de Intervida. |
Él hace frente a las necesidades de las nueve
escuelas de Torola, donde la única que posee noveno grado es
el Centro Escolar Marcelino García Flamenco. En consecuencia, estudiar el bachillerato significa trasladarse hasta Meanguera, a la Segundo Montes, pero gracias a la becas que consigue la alcaldía con instituciones no gubernamentales, Ayuda en Acción o en las Comunidades Eclesiales de Base. La gestión se hace en octubre. Ellas cubren el costo del pasaje, los útiles y dos uniformes. Pero como el político sabe que no siempre tendrá el apoyo de afuera apuesta por el compromiso que asumió la ministra de Educación, Licda. Darlyn Meza, en Torola, el 2 de febrero pasado, de abrir ahí el bachillerato en 2006. Otra de las prioridades del alcalde es resolver el problema que hay en el caserío El Portillo, cantón Tijereta, donde 74 niños y niñas no reciben educación al no existir una escuela. Una medida temporal ha sido construir una choza y gracias a unas voluntarias impartir cierta enseñanza a los menores, bajo el apadrinamiento de España. El centro escolar más cercano se encuentra a cinco kilómetros, distancia que tendrían que recorrer los pequeños que rondan los seis años. |
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