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Universidades, satisfechas con nota de la Ecap
Los docentes dicen que los estudiantes están más familiarizados con la prueba
Publicada 24 de febrero 2005 , El Diario de Hoy
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| Éxito. Alumnos, durante el examen en diciembre pasado..Foto EDH |
El Diario de Hoy
nacional@elsalvador.com
Representantes de dos de los centros de educación superior consultados calificaron como exitoso los resultados de la última Evaluación de Competencias y Aptitudes para Egresados de Profesorado (Ecap).
Julián Marrero González, de la Universidad Pedagógica, dijo que, de la promoción de 2004, el 80 por ciento pasó el examen.
“Se quedaron 53 y el próximo mes empezaremos a reforzar (los conocimientos) con cursos especiales para que se vuelvan a presentar en junio”, indicó el encargado de la promoción docente.
Según Marrero, el aumento de aprobados se debe, en parte, a la incorporación del Coeficiente de Unidades de Mérito (CUM) de los estudiantes en la nota final de la Ecap, realizada en diciembre pasado.
Preparación
Otro factor que explica la cantidad de aprobados es que la promoción que hizo la prueba entró a la universidad el mismo año que empezó la ésta.
Alma Evelyn Santos, asistente de la decano de la facultad de Jurisprudencia y Ciencias Social de la Gavidia, da mucha importancia a los talleres de refuerzo que se han realizado en este centro.
La cantidad de egresados que superaron la Ecap varía según la especialidad académica. En la mencionada universidad, en las áreas de Ciencias Sociales y Parvularia, el porcentaje de éxito superó el 80 por ciento. Algo distinto fue en la especialidad de Educación Básica, donde hubo más suspensos que aprobados.
Según Educación, superar la Ecap es un requisito para obtener el título de docente. Ésta es la primera vez que, en esta prueba, el porcentaje de aprobados es superior al de suspensos.
Inquietudes de los centros educativos
En diversas ocasiones, los rectores de las principales universidades ha
hablado de la necesidad de una reforma a la prueba de magisterio.
- La incorporación del CUM a la nota final, como se hizo este año,
fue uno de los cambios sugeridos.
- Los maestros también criticaron que no se tenía en cuenta
la parte práctica, algo importante para el desempeño de
su labor.
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