Sin clases. Algunos de los afectados son los jóvenes del horario nocturno del Instituto Nacional de Apopa. Foto: EDH/Giovanny Lemus

Alejandra Dimas
El Diario de Hoy
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La falta de maestros en las escuelas públicas es un problema generalizado, concluyeron ayer los directores de cinco centros educativos de Apopa.

Los administradores de las escuelas José Napoleón Duarte, La Ermita, Sara Palma de Jule, y de los institutos Nacional de Apopa y Valle del Sol, manifestaron su frustración porque no cuentan con suficientes profesores.

Para resolver el problema, los directores han optado por reunir a los alumnos de distintas secciones en una misma aula. También distribuyen los horarios de clase tres veces por semana o les permiten a los alumnos salir de clase temprano.

Es así como los maestros llegan a atender grupos hasta de 65 alumnos, con lo cual se reduce el nivel de aprendizaje de los jóvenes, dijo la directora del Instituto Nacional de Valle del Sol, Patricia Amaya de Castro.

“No es lo mismo atender a 30 alumnos que atender a un grupo doble, no asimilan igual. También influye porque el programa (educativo) nos está pidiendo que sean seis horas semanales de clases y sólo estamos atendiendo cuatro”, reconoció la directora.

En el Instituto Nacional Valle de Sol imparten clase siete profesores, cuando las secciones se cubren con 13.

La mayoría de mentores han duplicado la carga laboral en cada centro educativo. Además, las escuelas deben enfrentar otro fenómeno: los maestros que cubren turno de sobresueldo, renuncian bajo el argumento que la paga por dicho horario no recompensa el esfuerzo que realizan en los salones de clase.

En el Centro Escolar José Napoleón Duarte, los alumnos de quinto grado tiene una semana de no recibir clase. La encargada de dicha sección tiene un mes de gozar de la licencia por maternidad, pero el Ministerio de Educación (Mined) aún no envía al suplente.

“Se han hecho gestiones, pero ya se fue el mes y no hay respuesta. Esto nos ocasiona un problema bien delicado y hay deserción por ese motivo, porque el papá deja de creer en el proceso educativo”, se lamentó Wilfredo Canjura, director del centro escolar.

Óscar Rauda, educando de la escuela José Napoleón Duarte, dijo: “A veces los alumnos nos alegramos por salir temprano, pero al final nos afecta porque pasamos de grado pero no asimilamos los conocimientos en su totalidad”.

En la escuela Sara Palma de Jule, los 80 alumnos que cursan cuarto grado secciones B y C, tampoco reciben clases.

La maestra encargada también goza de permiso por maternidad. Los niños regresarán a los salones hasta el 23 de septiembre, fecha en que culmina el permiso de la docente.

El Mined explicó que la ministra Darlyn Meza ya conoce la situación que enfrentan las escuelas y ha nombrado a dos personas que se encargarán de resolver los problemas. “La ministra no es ajena al caso”, reiteró la fuente.

Necesidades comunes

- En el Instituto Nacional de Valle del Sol necesitan seis maestros para cubrir las 13 secciones.
- En el centro escolar José Napoleón Duarte, falta un maestro interino y cinco plazas más, luego de que por el bono de gratuidad, la institución aumentara el cupo de la matrícula.
- En el Instituto Nacional de Apopa falta personal docente para el horario nocturno.