Educación Básica inició sus pruebas

Unos 47 mil estudiantes se someten desde ayer a una evaluación del Ministerio de Educación.

La evaluación se dará en 2 fases. En unos centros el 6 y el 8; y en otros, el 7 y el 9. Los resultados se conocerán en enero. Foto Felipe Ayala

La prueba para la que Carolina Ortez, estudiante de noveno grado del Colegio Guadalupano, se estuvo preparando durante toda una semana, por fin llegó.

Tenía 90 minutos para demostrar todo lo que ha aprendido durante los últimos 3 años.

Los nervios fueron los primeros en llamar a su puerta, una vez que apareció la técnica del Ministerio de Educación.

Su primer reto fue Lenguaje, luego vendría Sociales.

Fueron 80 preguntas en las dos primeras pruebas.

Cuando concluyó, su rostro denotaba alegría. Había tenido éxito.

Esa expresión se repitió en muchas de las jóvenes que como ella se habían sometido a la primera fase de la Prueba de Logros que realiza el Ministerio de Educación (Mined), cada tres años.

Ésta tiene el objetivo de medir las fortalezas y las debilidades de los alumnos de tercero, sexto y noveno grados.

La prueba inició ayer y finalizará el viernes 10. A diferencia de la PAES, la Prueba de Logros no tiene una respuesta individual, sino institucional. Los resultados se otorgan por secciones o por grado.

Actualmente participan 471 centros escolares, tanto privados como públicos, de todo el país. El procedimiento para seleccionarlos es aleatorio, según explicó Hilda Álvarez, directora de Evaluación Educativa del Mined.

Esta prueba se realiza desde 2001. En esa ocasión se evaluaron 406 centros educativos.
A nivel general, las materias con mayor puntaje fueron Lenguaje y Literatura; y la de menor éxito fue Matemáticas.

Anomalías en la evaluación

La aplicación de la Prueba de Logros tuvo sus contratiempos.
- En el Colegio Guadalupano, las pruebas asociadas estaban incompletas.
- En el Centro Miguel Pinto, los alumnos de noveno grados no pudieron examinarse, pues nunca llegaron las papeletas.