Fondos sirven para mejoramiento
Europa da 250 mil dólares al MINED

San Miguel . La Unión Europea entregó ayer por la mañana 250 mil dólares para microproyectos de mejoramiento de la calidad educativa y de infraestructura en 53 centros de educación básica de oriente

Rosa Fuentes
El país
El Diario de Hoy
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Estudiantes de comunidades pobres serán beneficiados con los proyectos que se desarrollen en centros educativos, gracias a la aportación de fondos por la Unión Europea. Foto: EDH/Rosa Fuentes

“Escuelas acogedoras” es la consigna de la Unión Europea. El proyecto de infraestructura y mejoramiento escolar y formativo (IMEF) de ese organismo, con sede en la ciudad de San Miguel, está impulsando, en coordinación con el Ministerio de Educación, acciones de mejoramiento de la calidad de la enseñanza.
A partir de esta concepción, se desarrollan reformas o mejoras en la infraestructura de los edificios y locales destinados a la enseñanza.

En un diagnóstico previo a la entrega de fondos, se determinó que la mayoría de los centros escolares están ubicados en zonas con altos índices de necesidades básica. Allí, la población beneficiaria está sumida en carencias materiales, como agua, energía y servicios básicos entre otros.
A partir de esa realidad, la UE determinó que el centro escolar debe ser el lugar más agradable que tengan los niños durante el día.

Para lograr este objetivo, es necesario que la escuela presente condiciones adecuadas desde el punto de vista estético, de mobiliario y equipamiento didáctico. “Hacia ello apunta el proyecto”, afirmó el Dr. Alberto Nagle, director del proyecto de la UE.
Pero la escuela la hacen los alumnos y el maestro. En ese sentido, las autoridades de la UE planean transformar el proceso de enseñanza y de aprendizaje a través de la realización de un diagnóstico hecho en forma participativa en el centro escolar.

Las prioridades

En dicho diagnóstico, se identifican las áreas prioritarias para mejorar la calidad de la enseñanza de los docentes y los alumnos.
Estas áreas pueden ser mejoramientos de aprendizaje de la lectura y escritura, razonamiento, educación artística, ciencias, dificultades de aprendizaje, enseñanza de valores y disciplina, entre otros rubros.

El tercer elemento de la estrategia es la elaboración de un perfil de microproyecto que, a su vez, es acompañado por la capacitación.
Dicha capacitación culmina con el diseño de un plan de trabajo con metas concretas y actividades implementadas de acuerdo con un preciso calendario de actividades.

Para realizar estos objetivos, la UE está invirtiendo 25 millones de dólares en la zona oriental. Entre las obras se menciona el proyecto Pracsass, que consiste en mejorar la calidad e infraestructura de los centros e institutos.

En el acto en que se lanzó el proyecto estuvo presente la viceministro de Educación, Matilde de Quintana, quien ofreció el discurso de agradecimiento a la Unión Europea por el apoyo brindado.
Entre los centros educativos beneficiados están el Centro Escolar La Cañada, de Olomega, caserío El Guaymito; Centro Escolar Las Tunas, cantón El Derrumbado, Lislique, La Unión; Centro Escolar El Terrenito, cantón Nueva Esparta, y el Centro Escolar El Tablón, de Pasaquina, entre otros.