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Nuevo desencanto en resultados de la PAES

El ministerio de Educación dio a conocer ayer los resultados de la PAES 2002. Ahora ya no se trata de un 5.4 como el año pasado. En esta ocasión, el promedio de los egresados de Educación Media se ubicó en el “nivel intermedio bajo”

Mario Posada
Nacional
El Diario de Hoy
nacional@elsalvador.com

El ministerio de Educación dio a conocer ayer los resultados de la PAES 2002. Ahora ya no se trata de un 5.4 como el año pasado. Foto: EDH/Cristóbal Arevalo

Aunque las pruebas cambian, la historia parece repetirse. En 2001, la nota promedio fue de 5.4. Este año, el ministerio de Educación habla de una categoría “intermedia baja”.
Los resultados obtenidos por los egresados de bachillerato en la reciente Prueba de Aprendizaje y Aptitudes para Egresados de Educación Media (PAES) reflejan que en materia de Educación Media, El Salvador no presenta visos de avances sustanciales.
Esto, a pesar de que el ministro de Educación, Rolando Marín, sostiene que “en comparación con hace diez años, estamos mucho mejor”.

El funcionario detalló ayer que el promedio nacional de las cuatro asignaturas examinadas –Matemáticas, Ciencias Sociales, Lenguaje y Literatura y Ciencias Naturales– en una escala de mil 500 a mil 900 puntos, alcanzó las mil 677 unidades.
Este puntaje ubica a los estudiantes salvadoreños en el nivel intermedio, en donde, según los niveles de logro determinados por el MINED, se pueden identificar y comprender conceptos, pero sin poder aplicarlos a una realidad concreta.

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Educación implementó para la PAES 2002 una serie de cambios sustanciales, incluyendo el enfoque, la carga académica y la forma de evaluación.
Por esta razón, Marín considera que “sería un error comparar los resultados obtenidos este año con los de años anteriores”.

Para el examen de este año, el MINED optó por emplear una prueba más conceptual, en la que se buscó definir las habilidades y medir la profundidad de los conocimientos obtenidos por los alumnos durante su preparación académica.

Sin embargo, lo más esencial era estudiar la forma cómo los jóvenes lograban aplicar esos conocimientos en la resolución de problemas prácticos.
A pesar de esto, el resultado de un “intermedio bajo” no deja de inquietar a más de alguno. Basta recordar que, en los últimos tres años, el promedio nacional ha oscilado entre cinco y 5.4.

Más y menos

Marín explicó que los menores promedios, a nivel general, se obtuvieron en Matemáticas y Estudios Sociales. En ambas materias, los estudiantes salvadoreños alcanzaron mil 692 puntos.
Al contrario, las asignaturas mejor evaluadas fueron Ciencias Naturales y Lenguaje y Literatura.
“La reforma educativa ha generado impacto. Ahora ya no sólo se memoriza, también se comprende y se analiza”, subrayó Marín.

Respecto a las instituciones, los centros educativos de San Salvador, con un promedio de mil 700, alcanzaron el mayor puntaje.
No obstante, un aspecto continúa llamando la atención: el oriente del país sigue siendo la zona geográfica del país que presenta los más bajos resultados.

Con excepción de San Miguel, que incluso localiza al Instituto Católico “Santa Sofía” como la mejor institución pública, los demás departamentos de la zona se encuentran a la zaga del desarrollo académico del país.

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El 43% de los centros está en el nivel básico
“Los desafíos que tenemos son grandísimos. Tenemos que profundizar”, sostiene Marín

Por ejemplo, Usulután alcanzó mil 647 puntos, ubicándose en el nivel básico. En este, según los nuevos parámetros de Educación, los estudiantes sólo pueden identificar o memorizar los conceptos.

Morazán, por su parte, apenas llegó a los mil 649 puntos.
La brecha entre la calidad educativa que se sirve en un centro público y uno privado, resaltó de nuevo este año, aunque con tendencia a disminuir. (Ver nota aparte)
Marín indicó que algunos colegios privados alcanzaron el nivel superior avanzado, es decir, sobrepasaron los mil 800 puntos. El promedio nacional se situó en mil 702 puntos.
Los públicos lograron alcanzar un promedio total de mil 671 unidades.

Los honores para los primeros lugares

El MINED dio a conocer la lista de las diez mejores instituciones, tanto en el ámbito privado como en el sector público. El Champagnat, el Externado y el Liceo Salvadoreño repiten en el cuadro de honor.

Instituciones privadas
Institutos Públicos
1. Colegio Champagnat de Santa Tecla.
2, Externado de San José, San Salvador
3. Liceo Salvadoreño, San Salvador.
4. Instituto Bethania, San Salvador
5. Colegio María Auxiliadora, San Salvador.
6. Colegio Guadalupano, en San Salvador.
7, Centro Escolar La Floresta, San Salvador.
8. Colegio La Asunción, de San Salvador.
9. Colegio La Sagrada Familia, San Salvador
10. Colegio Padre Arrupe, en Soyapango.
1. Instituto Católico Santa Sofía, San Miguel
2. Centro Educativo Católico San José
3. Instituto Nacional de Suchitoto, Cuscatlán.
4. Instituto Nacional General Fco. Morazán
5. Centro Escolar Gral. Manuel José Arce
6. Instituto Nacional Anexo Ntra. Sra. del Rosario
7. Complejo Educativo Fray Martín de Porres
8. Instituto Nacional de Santa Ana
9. Instituto Nacional Técnico Industrial
10. Centro Escolar Ciudad de Toronto

 

 

 

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