Arzobispo apoya
asignatura de moral
Sáenz Lacalle aclaró que no
se opone a que los estudiantes lean la Biblia.
Insiste en que antes de convertirlo en algo
obligatorio, es necesario establecer el
método que se utilizará para
orientar la lectura
- Ana
Giralt
- El Diario
de Hoy
Monseñor
Fernando Sáenz Lacalle, arzobispo de San
Salvador, está de acuerdo con la
propuesta de incluir la asignatura de moral,
urbanismo y cívica en la educación
básica.
Hacerlo, indica, es estar acorde con el
artículo 60, de la Constitución,
el cual establece que "en todos los centros
docentes, públicos o privados, civiles o
militares será obligatoria la
enseñanza de la historia nacional, el
civismo, la moral, la Constitución de la
República, los derechos humanos y la
conservación de los recursos
naturales".
El apoyo de la Iglesia es tal que
Sáenz Lacalle recuerda que desde 1986 la
Conferencia Episcopal ha publicado materiales
didácticos sobre el tema para ayudar a
los maestros.
"En la parte moral, por ejemplo, está
comprendida la educación sexual. No
sólo se dice cuáles son todos los
recursos de planificación, sino
también los efectos abortivos o no
abortivos de cada procedimiento y sus efectos
secundarios", explicó.
La idea de incluirla surgió luego de
que se intentará hacer obligatoria la
lectura de la Biblia en las escuelas.
La misma será discutida esta semana en
la Asamblea.
Más discusión
Monseñor Sáenz Lacalle reitera
la importancia de fomentar la lectura de la
Biblia entre los estudiantes, pero insiste en
que la propuesta exige una estudio más
profundo.
"Quisiéramos que se consulte sobre
cómo se va a hacer para desarrollar este
tema. Leer (la Biblia) en un primer grado a
niños de ocho años no es nada
pedagógico. Hace falta establecer
qué textos se van a usar", sostiene.
El jueves, la Asamblea Legislativa
intentó aprobar un decreto que obligaba a
todos los escolares a leer por diez minutos un
versículo bíblico cada
mañana.
En un inicio, la propuesta contaba con el
respaldo de ARENA, pero la fracción le
retiró el apoyo en último
momento.
