Hacia la
promoción de la lectura
La especialista uruguaya Sylvia Puentes,
visitó El Salvador para dar continuidad
al Programa Nacional de fomento de la Lectura,
que inició hace dos años
- Liz
Aguirre
- El Diario
de Hoy
Promover
la lectura en los niños y niñas,
no como una asignación escolar, sino como
parte del crecimiento y desarrollo personal, es
una de las finalidades del trabajo que realiza
la Dra. Sylvia Puentes. Esta uruguaya, geriatra
y escritora con especial énfasis en la
Literatura Infantil y la literatura escrita por
mujeres, emprendió el Programa Nacional
de fomento de la Lectura hace tres años.
Trabaja este proyecto junto a la
Organización de Estados Iberoamericanos y
Concultura, con la colaboración de la
Embajada de Uruguay en El Salvador.
En su primera visita al país, la Dra.
Puentes participó en un proyecto de
planes nacionales de lectura y de fomento de la
lectura en los países de
Centroamérica. Desde ese momento, se
comenzó un proyecto piloto de este tipo
en El Salvador, lanzado en junio de 2001.
Así, en su tercera visita al
país, Sylvia Puentes impartió
cursos de literatura infantil, para luego
emprender el de promoción de la lectura.
Entre los aspectos más importantes que
destacan al proyecto se encuentran la
investigación sobre literatura infantil
salvadoreña, maratones de lectura y
formación de recurso humano.
Los cursos
A lo largo de esta semana, la Dra. Puentes ha
desarrollado en los cursos temas como "La
literatura infantil y los niños con
capacidades diferentes", "La figura femenina en
las obras para niños y niñas.
¿Hay sexismo en la literatura
infantil?", "Mito, cuento y leyenda",
"Taller de narración de cuentos o
cómo crear un puente afectivo a
través de la narración oral" y
"Del Popol Vuh a la edad de oro".
Así, la uruguaya ha podido analizar y
dar a conocer la evolución e
implicaciones que tiene la literatura infantil
de hoy, junto a la del pasado. "La literatura
infantil es un fenómeno del siglo XX. Es
decir, si bien siempre hubo niños y si
bien siempre hubo palabra para la
comunicación, no había un desglose
entre lo que recibía el niño y lo
que recibía el adulto", afirma la Dra.
Puentes.
Considera que si la literatura infantil no se
aparta de los hechos pedagógicos, no es
un área pedagógica. "Uno puede
enseñar y transmitir conocimientos a
través de la literatura, pero la
literatura no está hecha para
enseñar las tablas de multiplicar, ni
para enseñar a contar. Está hecha
para crear belleza a través de la
palabra", agrega.
Al curso impartido por Sylvia Puentes
asistieron unas 25 personas, que luego
serán las encargadas de capacitar a otros
en cuanto al fomento de la lectura y sus
aspectos.
Lectura en casa
La Dra. Puentes afirma que para que un
niño sea aficionado a la lectura, el
fomento de esta costumbre comienza en casa. "Uno
siempre espera que los gobiernos, que los planes
nacionales de cultura son los responsables de
que el niño lea o no lea. Mucho
más allá de que exista un plan de
lectura, lo más importante es que en la
casa se lea", dice.
Destaca la importancia de que exista una
comunicación entre el niño y el
libro y entre el niño y el adulto. Padres
e hijos pueden leer juntos, aunque sea cinco
minutos diarios.
En cuanto a los jóvenes y la lectura,
el panorama es más difícil.
Según la Dra. Puentes, se tiene que
pensar que solo un 3% de los adolescentes muy
bien estimulados se rescatan como lectores.
Es ahí donde hace énfasis en
trabajar mucho con la infancia, fomentando la
lectura de cuentos, poemas, etc.
La labor de Sylvia Puentes se enfoca
así en este proyecto de fomento de la
lectura, que continuará
desarrollándose en El Salvador y existe
la posibilidad de iniciarlo en otros
países de Centroamérica.
