Terremotos
agravaron situación de los niños
Déficit en
educación infantil
Miles de niños salvadoreños
no tienen oportunidad de recibir
educación inicial y parvularia, y los que
logran ingresar al sistema, cuando crecen, se
ven obligados a abandonar los estudios para
trabajar
- Susana
Joma
- El Diario
de Hoy
En
El Salvador sólo dos de cada diez
niños de cero y seis años acceden
a la educación inicial o preescolar. Y
entre las principales causas de muerte en ese
segmento poblacional se halla la
desnutrición y el trauma de nacimiento.
Por otra parte, cada día más
niños se incorporan al trabajo.
Esos datos, traídos a cuenta ayer en
un balance emitido por la Asociación
Intersectorial para el Desarrollo
Económico y Social (CIDEP), son apenas
una muestra del oscuro panorama que rodea a los
niños en El Salvador.
La CIDEP, una organización no
gubernamental que desarrolla proyectos
educativos en el área rural,
señala que hay avances en el
reconocimiento de los derechos de este segmento
de la población.
Sin embargo, también destaca que las
condiciones de pobreza y la
profundización de los problemas
económicos luego de los terremotos
ocurridos a principios de este año han
puesto a los menores en una situación de
mayor vulnerabilidad.
De acuerdo con el citado balance y los de
otras instancias internacionales, como el Fondo
de las Naciones Unidas para la Infancia
(UNICEF), en los últimos años ha
sido evidente el incremento presupuestario en
rubros como Educación y Salud, pero no se
ha logrado cubrir las necesidades básicas
que la población infantil tiene en esas
áreas.
Adelanto y atraso
El balance del CIDEP también reconoce
que la Reforma Educativa impulsada por el
Ministerio de Educación (MINED) ha tenido
aciertos, como el incremento de la cobertura en
educación básica y el mejoramiento
de la infraestructura, especialmente en el
área rural; sin embargo, la cobertura de
la educación inicial (desde el nacimiento
hasta los cuatro años) y la parvularia
(de cuatro a seis años) ha quedado
rezagada.
Según la Dirección de
Estadística y Censos, en el país
hay 793 mil 564 niños en edades de cero a
cuatro años, pero en el país no
hay suficientes centros educativos
públicos donde el salvadoreño
común pueda inscribir a sus hijos para
que reciban educación inicial.
En la actualidad, el gobierno, a
través de los Centros de Desarrollo
Infantil (CDI), del Instituto Salvadoreño
de Protección al Menor (ISPM), atiende a
nueve mil 400 niños de cero a tres
años.
Mortalidad
De igual forma hay preocupación porque
la falta de acceso al agua potable y
saneamiento, especialmente en el área
rural, marca la presencia de las llamadas
"enfermedades del subdesarrollo", como diarreas
e infecciones respiratorias agudas.
Los niños de cero a cuatro años
mueren a raíz de este tipo de
enfermedades.
Luego de los terremotos, el número de
menores en situación de pobreza
llegó al millón y medio. Esto
provocará un aumento de niños
trabajadores, se dijo.
Atención a la niñez en caso
de desastres
La Asociación Intersectorial para el
Desarrollo (CIDEP) también
presentó un Manual de Intervención
Psicosocial en Situaciones de Desastres.
- El manual contiene, entre otras cosas,
información sobre cómo los
docentes pueden organizarse y elaborar planes
para enfrentar una crisis en la escuela, ya sea
por desastres naturales o por conflictos.
- Asimismo, plantea algunos mecanismos y
actividades que se pueden poner en
práctica con los niños para
ayudarles a superar el temor.
