Veinte escuelas celebran hoy el Día Mundial de la Dignidad

¿Sigo en la escuela o la dejo? ¿Tengo novia o no? ¿Denuncio que sufro maltrato o me quedo callado? ¿Le hago caso a la pandilla de la colonia o no?

Más o menos, esos son algunos de los dilemas que enfrentan los adolescentes que cursan séptimo, octavo y noveno grados en escuelas públicas y privadas de El Salvador.

Sin duda la adolescencia enfrenta serios retos y peligros en nuestro país, pero también en esa edad el ser humano es mucho más moldeable que en la vida adulta.

Conscientes de ello, los embajadores locales de Glasswing Internacional visitarán hoy 20 centros educativos en El Salvador, dos en Guatemala y dos en Honduras para celebrar, por primera vez, el Día Mundial de la Dignidad. En total, tres mil jóvenes de séptimo a noveno grados participarán en esta iniciativa.

Diego de Sola, presidente de Glasswing International, explicó: "No se dará una clase. La meta es platicar con ejemplos concretos sobre ¿cómo le he dado dignidad a alguien? y ¿cómo se la resto?"

Frecuentemente se escucha a diversas instituciones y ONG hablar sobre "vivienda digna", "trabajo digno", "vida digna". Pero el concepto, según de Sola, resulta etéreo y vago. Hoy ese concepto será aterrizado durante sesiones de dos horas.

Estas serán animadas por los embajadores de Glasswing Internacional, entre quienes además de destacados profesionales habrá 140 jóvenes de Supérate y del Centro de Formación Kriete.

Primero se plantearán cinco principios sobre la dignidad. Entre ellos que "la dignidad propia es interdependiente de la dignidad de los demás" y que "dignidad significa la libertad de tomar decisiones de vida y ser recibido con respeto en atención a este derecho". Un dúo formado por un destacado profesional y un joven de Supérate y del Centro de Formación Kriete compartirá experiencias personales, situaciones concretas en las que su dignidad sufrió menoscabo o fue reconocida.

Al "descubrirse" de esa forma ante los estudiantes se les animará luego a compartir sus propias experiencias. Al escucharlas se les aplicará al menos uno de los principios de dignidad planteados.

Finalmente se motivará a los jóvenes participantes a escribir una carta donde expresen cómo quieren estar dentro de un año, cuando celebren por segunda vez el Día Internacional de la Dignidad. Luego tendrán una discusión abierta sobre el tema enfatizando, en palabras de de Sola que "no existe una repuesta correcta; toditito vale".

Pero ¿por qué es importante que los adolescentes discutan sobre la aplicación concreta del concepto de "dignidad"? De Sola lo explica: "El concepto de valor propio, de estima propia, es algo que está muy en juego en esa edad donde uno no está seguro. Es una etapa muy transformadora. Uno se transforma en esos años y es muy susceptible a influencias".

En la adolescencia, recordó, se toman decisiones importantes, decisiones que definirán cómo será la vida de cada uno en el futuro. La deserción y el fracaso escolar, los embarazos en adolescentes, la drogadicción, el alcoholismo y la tentación de cometer hechos delictivos son opciones al alcance de los adolescentes.

De Sola continúa: "Sentimos que la dignidad es un concepto que amarra un montón de las aflicciones y de los peligros concretos que enfrentamos. Esperaríamos que esto ayude, en alguna medida, a dar un poco de dirección, un poco de norte, cuando nos enfrentamos con esas decisiones".

El objetivo es que cada vez que los jóvenes tomen una decisión se pregunten si es positivo o negativo para su dignidad y para la de quienes los rodean. Si eso se logra, considera de Sola, "vamos a ir tomando mejores decisiones y que eso va a ser mejor para El Salvador".