Tus hijos
Entre letras
Los niños en edad escolar necesitan en algún
momento una “ayudadita” para superar ciertas
dificultades que probablemente le provoque el aprendizaje
de la lectura.
Por CECILIA LOZANO
 Las
dificultades en el aprendizaje se dan especialmente
en las materias iniciales como lectura y escritura,
lo que a su vez puede afectar el aprendizaje del cálculo,
es decir, operaciones matemáticas como la resta,
la memorización de las tablas de multiplicar
y la escritura de números complejos.
El problema afecta asimismo la capacidad de concentración
y de comprensión, pues el niño tiende
a confundir una letra con otra, tanto en lectura como
en escritura. Se da una “confusión fonética”
entre letras como P, B, M y en ocasiones también
con la N.
También se origina una confusión entre
letras que gráficamente se parecen, por ejemplo
d/b, p/q, b/g, u/n, g/p, d/p. Por otro lado, se producen
omisiones de letras o adiciones como pelo por pelos,
ten por tren, etc.
Puede aparecer también confusión para
identificar colores, formas, tamaños, posiciones,
etc. El niño manifiesta cierto grado de torpeza
motriz, con poca habilidad para los ejercicios manuales
y de escritura.
En ocasiones se cambia
el orden de las sílabas dentro de la palabra,
en especial cuando son sílabas compuestas, por
ejemplo, drala por darla. O se hacen reiteraciones de
sílabas como cocicina por cocina.
En general se dan omisiones, reiteraciones y sustituciones
de una sílaba por otra que empieza por la misma
sílaba o tiene un sonido parecido. Ejemplo: lagarto
por letargo. Además se manifiesta falta de ritmo
en la lectura, falta de sincronía de la respiración
con la lectura que tiene que ver con los signos de puntuación
y se amontonan las frases o se cortan sin sentido.
Busca ayuda
• Fun4you/CEFOI
(Centro Fonoaudiológico Integral)
El programa se llama “Terapia educativa”,
con el cual se trabaja inmadurez visomotora, motricidad
fina, desarrollo de habilidades para el aprendizaje
de la lectura y escritura, escritura y cálculo,
dificultades en la comprensión lectora, análisis
y síntesis de información escrita y desarrollo
de hábitos de estudio. Las clases son individuales
y se acompaña de un monitoreo de avances.
El horario depende de la necesidad de cada niño
y cada sesión cuesta $17.
Mayor información en Fun4you, Calle Cortez Blanco
Poniente Nº 18, Urb. Madre Selva, Antiguo Cuscatlán.
Teléfono 2243-3344.
• Colorín Colorado
La frecuencia en el horario dependerá de la necesidad
de cada niño. El refuerzo se da para niños
de cinco años en adelante y la clase dura 45
minutos. Los precios van desde $40 mensuales una vez
por semana.
Colorín Colorado, 95ª Avenida Norte Nº 607, colonia
Escalón. Teléfono 2263-2356.
Recomendaciones de “Colorín Colorado”
* Habla primero con la profesora de tu hijo para identificar
sus dificultades específicas.
* Elabora un horario para que tu hijo realice sus labores
en casa.
* Proporciónale un cuaderno doble raya para que
diariamente copie fragmentos de lectura (no más
de cinco renglones).
• Kinder “Fun Time”
Se atienden necesidades educativas individuales, con
el que se priorizan necesidades específicas en
el aprendizaje de lecto-escritura para mejorar sus habilidades
motrices y capacidad de concentración, las cuales,
de no ser corregidas generan confusión de una
letra con otra (T con L) o cambiar la escritura de los
fonemas (P con Q).
El programa es correlativo al de su colegio para no
generar un desequilibrio en el estudiante.
El costo depende del tiempo, edad y tipo de dificultad
educativa de cada niño.
Información en Kinder “Fun Time”, Avenida
Albert Einstein # 11-B, Lomas de San Francisco. Teléfono
2273-4475.
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“Las
princesas siempre andan bien peinadas”,
de M. B. Bronzon, para niñas de
nueve años en adelante. Ana Laura pierde
el apetito, no responde a ninguna pregunta y soólo
escucha baladas románticas. Su hermana
menor inventa un plan para deshipnotizarla ($5.75).
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“James
y el melocotón gigante”, de Roald
Dahl. Doce años en adelante. Cuando
James se queda huérfano se ve obligado
a vivir con sus dos tías, que son personas
realmente horribles. Una misteriosa poción
cambiará su vida. Esta es una lección
de optimismo y alegría de vivir ($3).
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“Las
hadas verdes”, de Agustín Fernández.
Para niños de siete años en
adelante.
Es la historia de Diana, quien se levantó
temprano y corrió hacia la ventana. Asustada
subió la persiana y adivinó el espectáculo
que estaba frente a ella ($4.75).
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Ana
está furiosa”, de Christine Nostlinger.
Ana es una pequeña que siempre está
furiosa, grita, berrea, patalea, golpea con los
puños. Tiene que morder, escupir y pisotear.
Averigua por qué ($4.25).
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“El
club de los corazones solitarios”. A
todos nos gusta recibir cartas, pero no todas
son divertidas. Tor piensa en las personas solas
y que no tienen a nadie con quien hablar y de
pronto se le ocurre fundar el “Club de los
corazones solitarios” ($4.60).
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“El
gigante pequeño”, de Andrés
Guerrero. Para el pequeño gigante,
la vida en el país de los gigantes no era
nada fácil. En el castillo en el que vivía
todo le resultaba grande, por eso el pequeño
gigante decidió emprender un viaje para
buscar una vida mejor ($4.25).
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Secretos
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* Después
de que el niño supere su dificultad debe
continuar solo para evitar la dependencia.
* Propicia en tus hijos una lectura diaria,
agradable y corta que le permita descubrir los
“secretos” de una buena lectura.
* Con la lectura se benefician la escritura,
la memoria y la comprensión, por lo tanto
el niño será capaz de expresar
fácilmente sus ideas.
* Predica con el ejemplo.
* Identifica cuáles son los temas de
interés de tu hijo y busca material adecuado
a su edad.
* Léele el mismo cuento cuantas veces
te lo pida.
* Proporciónale libros de colores llamativos
y de material resistente.
* La lectura antes de dormir le ayuda a tener
un mejor sueño, lo relaja y también
une a la familia.
Lleva a tus
hijos a disfrutar de los “Cuentacuentos”
con el grupo de teatro La Brocha. Todos los
sábados a las 10:30 a. m. en Bookmarks.
La lectura
es una técnica base para futuros aprendizajes.
Sus beneficios son múltiples: mejora
el vocabulario, la imaginación, la personalidad,
el intelecto y la forma de expresar sus ideas.
Consejos
para que los libros sean parte de la vida diaria
* Los especialistas recomiendan no obligar a
los niños a leer, pero sí a despertar
en ellos las ganas por hacerlo. Muéstrales
que es una actividad entretenida.
* Lee con ellos.
* Ofrece los libros como una alternativa a la
televisión o a la computación.
* Una buena idea es que los niños interactúen
con los libros, es decir, llevarlos a una librería
y que los toquen para que se interesen por ellos.
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Fuente:
Érika Jiménez de Salazar, terapista
educativa y de lenguaje para Fun4you/CEFOI. Fotos: Jorge
Colindres y René Estrada. Niña: Jimena
María Vega.
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