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Despertar las habilidades artísticas, ampliar los conocimientos
y aplicar estrategias para el desarrollo integral de las comunidades
rurales es la tarea que tiene Intervida, una fundación de carácter
humanitario y sin fines de lucro.
La fórmula especial que posee consiste en la recolección
de fondos por medio del apadrinamiento a niños, ingresos que
están encaminados para desarrollar programas en los sectores
educación, producción, infraestructura, organización
comunitaria y salud.
“Como adultos tenemos una responsabilidad directa con todos los
niños y las niñas. Cuidarlos y prepararlos es la tarea
que tenemos como fundación”, explicó Luis Lozano,
encargado del proyecto en El Salvador.
Intervida tiene como misión facilitar los recursos materiales,
humanos y de conocimiento necesarios a las zonas que están atrapadas
en la espiral de la pobreza para que consigan superar su situación.
La infancia rural de la zona costera de la Cordillera del Bálsamo
es una de ellas. En este sector del departamento de La Libertad pretenden
trabajar con 75 escuelas, para mejorar aspectos físicos, morales
e intelectuales de los educandos.
De estos centros educativos ya están trabajando en seis: uno
en Chiltiupán, tres en Jicalapa y dos de Teotepeque. Ahí
pretenden disminuir los indicadores locales de mortalidad, morbilidad,
desnutrición, ausentismo y deserción escolar. Esta labor
comenzó el 17 de enero de 2002.
“Me parece bien el trabajo que está realizando esta fundación.
Las actividades que ejecuta son complementarios a los programas establecidos
por el Ministerio de Educación”, dice convencida Antonia
Ponce, directora del Centro Escolar “José Simeón
Cañas” de Chiltiupán.
La
fundación impulsa un modelo estableciendo estrategias basadas
en la perspectiva de largo plazo y en la autosotenibilidad.
Plan
padrino
Mejorar las condiciones de vida de los más necesitados y mantenerlos
siempre con una actitud positiva ante los problemas no es tan fácil.
Para ejecutar estos proyectos, la institución humanitaria se
cubre con los ingresos provenientes de las aportación mensuales
de españoles que apadrinan a los infantes.
“Hasta el momento llevamos registrados siete mil niños.
De estos sólo 300 tienen la información completa. Sus
documentos están listos para enviarlos a España”,
explicó Raquel Morán, coordinadora de auspiciamiento de
la fundación.
El apadrinamiento funciona de la siguiente manera: la fundación
visita las escuelas, donde seleccionan a los niños y a las niñas
menores de diez años. Luego se le abre una hoja de vida a cada
uno (datos personales), a la que se anexa una fotografía.
Cuando la información está íntegra, los datos de
los menores se envían a Barcelona, España, donde se realizan
campañas para que la gente conozca a los niños y colaboren
con dinero y con ropa, entre otras cosas.
Formar esas mentes abiertas e innovadoras es una tarea difícil.
“En Guatemala, muchos padres obstaculizaban el trabajo. Eran de
la idea de que sus hijos podrían ser secuestrados y llevados
al extranjero”, dijo un poco consternada Raquel.
“Nosotros solo queremos ayudar, no obligamos a nadie. Si los directores
de las escuelas quieren participar, bueno.
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De lo contrario buscamos otra que sea más
accesibles y que tenga el deseo de superarse”, asegura.
El Salvador es el séptimo país donde Intervida abre sus
proyectos humanitarios. Ha desplegado actividades integrales en Bolivia,
Perú, India, Bangladesh, África y Guatemala.
Hay que aclarar que este programa no es para los españoles adopten
a los menores; simplemente es un proyecto de apadrinamiento, donde personas
dan una cuota mensual que oscila de los cinco dólares en adelante;
aunque la ayuda sirve para toda la comunidad.
Más
de la fundación
Las acciones educativas que se ejecutan en este sector occidental por
parte de esta organización no gubernamental buscan promover la
expresión artística y oral, preservar la tradición
oral de la cultura local y acercar la comunidad y la escuela.
Para esto llevan un mundo de fantasía y alegría a todos
los niños por medio de presentación de obras teatrales
y títeres. Da fe de esta actividad “Un cuento del mar”,
obra original del grupo teatral “Cuéntame un cuento”,
quienes se sumergen en un retablillo para relatar la historia de unos
piratas en busca de un tesoro.
Esta obra teatral está diluida con muchas improvisaciones, que
ganan la atención de los infantes, quienes en muestra de agradecimiento
sueltan sus escasas sonrisas, expresiones que también son pobres
en la localidad por la falta de centros de entretenimiento.
“Me gusta trabajar con los niños de las zonas rurales; son
más receptivos. Están abiertos a algo nuevo; es gente
muy deseosa de diversión; contrario a los infantes de las urbes,
(que) tienen muchas cosas para divertirse” explica Ricardo Lindo,
escritor y miembro de “Cuéntame un cuento”.
Con estas historias se pretende llenar el vacío de felicidad
que menores de la zona costera de la Cordillera del Bálsamo.
Leyendas y cuentos que al parecer son una especie en a punto de extinguirse
y que sirven como herramienta para rescatar los valores culturales del
país.
"Una
historia de mar" es parte del proceso esseñanza aprendizaje.
La batalla Intervida contra la pobreza
apenas comienza. Ellos tienen programados sus quehaceres a largo plazo
(entre 10 a 15 años), y dentro de sus planes también tienen
programados talleres de manualidades, lectura y escritura, sin faltar
lo más preciado: las campañas de salud.
Para esto último desarrollan jornadas médicas, nutricionales,
odontológicas y de prevención en general, sin descuidar
las asistencia urgentes. Todas las atenciones son complemento de las
ejecutadas por el Ministerio de Salud.
“Es inadmisible e insostenible que millones de seres humanos queden
marginados del desarrollo material e intelectual al que nuestra civilización
ha tenido acceso y del que tienen derecho y deber de participar. Inadmisible
por la injusticia que supone el hecho de que, contando con los conocimientos
y la tecnología capaces de proveer recursos suficientes para
todos, coexistan la acumulación y el gasto superfluo con la privación
de necesidades fundamentales en alimentación, salud y educación
que limitan las posibilidades de desarrollo de las personas. Insostenible
porque los desequilibrios actuales repercuten a todo el planeta y generan
aún más pobreza”. Así reza parte de la visión
que tienen estos extranjeros, padrinos integrales que aman a la niñez,
independiente de su raza o de su credo.
El
retabillio es el escenario donde se presenta la obra de titeres
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Ayuda
y cooperación constituyen la razón de ser de Intervida.
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Sus
integrantes opinan
Intervida
pretende mejorar la calidad de vidad en las diferentes zonas donde
actua.
“Me gusta trabajar con los niños de las zonas rurales
son más receptivos, estan abieros a algo nuevo. Es gente
muy deseosa de diversión. Contrario a los infantes de las
urbes, tienen más cosaspara divertirse”.
Ricardo Lindo
Escritor
“Un niño
malnutrido no va aprender mejor, tenemos que ayudar a mejorar
la salud para mejorar la calidad de aprendizaje y, por ende, su
desarrollo social.
Raquel Morán
Auspiciamiento
“Hemos
recorrido muchas escuelas en el país. La pobreza es tan
grande que siempre las personas presentan enfermedades respiratorias,
diarreicas y malnutrición”.
Doctor
Carlos Parr
Vector salud
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Sus
pasos
Su constitución
data del 23 de junio de 1993, fecha en la que se crea bajo la
forma jurídica de Asociación para pasar a inscribirse,
el 24 de febrero de 1994 como Fundación.
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Poco
tiempo después, el 26 de mayo de 1995, Fundación
Intervida queda constituida oficialmente tal y como se la conoce
en la actualidad.
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En El Salvador, forman parte de la ayuda humanitaria después
de los terremotos(2001), donan un aproximado de 122 viviendas.
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Intervida con el proyecto educativo trabaja desde el 17 de enero
de 2002, son poseedores de personería jurídica.
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