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Una
opción para no viajar a la capital
La
Escuela de Comunicaciones de la Universidad Autónoma
de Santa Ana (UNASA) nació en 1996 y desde entonces
es una opción de estudio en Occidente.
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| Equipo de radio y televisión
se une en el área de las prácticas en el
centro universitario santaneco. Foto:
Foto Claudia Zaldaña |
“Nosotros somos un abanico. Nuestro pénsum ofrece
materias que tocan muchas áreas relacionadas con las
comunicaciones”, expresa Angel Gabriel Rodríguez,
director de la Escuela de Comunicaciones de la Universidad
Autónoma de Santa Ana (UNASA).
La mercadotecnia, la publicidad, las relaciones públicas,
el periodismo y otras ramas son contempladas en el plan de
estudios.
Sin embargo, el estudiante Edwin Linares asegura que aunque
la intención de la universidad es prepararlos en todos
esos campos, siente que no hay apoyo ni fortalecimiento en
algo específico como el periodismo.
En el programa de la carrera, hay varias materias dedicadas
a este ámbito de las comunicaciones como la fotografía,
la prensa escrita, radio y taller de vídeo e imagen.
Pero algunos estudiantes piensan que estas asignaturas no
son suficientes.
Rodríguez manifiesta que la misión es brindar
al alumno conocimientos básicos en diversos campos,
“para que al graduarse sean ellos quienes decidan a qué
área dedicarse”.
Llegó la modernidad
El campus universitario es espacioso y cuenta con los recursos
que facilitan el aprendizaje del alumnado.
Hay laboratorios especiales para la carrera de comunicación.
Uno de ellos es el estudio de fotografía y de radio,
donde se realizan las prácticas.
El laboratorio de fotografía cuenta con ampliadoras
y material para el revelado de las fotos; mientras que el
estudio de radio está equipado con una consola y un
mixer para hacer producciones en pequeña escala.
Si es necesario, este estudio es también convertido
en una sala de televisión que se utiliza en las prácticas
de vídeo. Además, los alumnos “ejercen”
en la radio santaneca Millenium, gracias a un convenio entre
esta radiodifusora y la universidad.
Según Rodríguez, esto refuerza las clases porque
los alumnos tienen la oportunidad de poner en práctica
lo aprendido. Aunque Ricardo Vega, estudiante graduado, opina
que lo aprendido en la universidad sólo es el 20 por
ciento de nuestra formación, lo demás lo debe
poner uno mismo.
Las horas en la radio
Las instalaciones de la Radio Millenium fueron el escenario
en el que los universitarios pusieron en práctica los
conocimientos vistos en clase.
w El director de la radio, Julio César González,
dice que en ocasiones anteriores tuvieron la oportunidad de
ayudar a los alumnos a conocer el mundo de la radio. Llegaban
con muy pocos conocimientos de radio, por eso las prácticas
les sirvieron mucho.
w El ejercicio duraba aproximadamente un mes. Los alumnos
aprendieron el manejo de la consola, el uso de los programas
de audio digital, los tipos de micrófono y puntos básicos
sobre la locución.
La tesis funcional
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| El estudio de fotografía tiene
lo necesario para que el alumno aprenda la producción
de imágenes. Foto Claudia
Zaldaña |
Es el requisito fundamental para graduarse. Muchos estudiantes
la ven como una enemiga.
Las autoridades de la Universidad Autónoma de Santa
Ana (UNASA) dicen que las tesis poseen un valor.
Los alumnos que hacen su tesis deben pensar en un proyecto
que sea funcional y que sea, de hecho, realizable. “Hacemos
que el trabajo de los alumnos valga y aplicamos sus proyectos
en la carrera”, asegura Angel Gabriel Rodríguez,
director de la Escuela de Comunicaciones.
El ejemplo lo dio la primera promoción de graduados,
quienes hicieron un estudio sobre el pénsum de la carrera.
Ellos evaluaron las asignaturas y rediseñaron el plan
de estudios, considerando lo que hacía falta y lo que
había que mejorar.
Los resultados, comenta el director, fueron estudiados por
las autoridades universitarias y tomados en cuenta para el
nuevo programa de estudios que funciona hoy en día.
Por su parte, Carlos García, estudiante en proceso
de tesis, considera que esto es bueno, pero que mejor sería
que la universidad ofreciera especializaciones en diversas
ramas de las comunicaciones.
“Lo que más nos ayudaría es especializarnos
en una determinada rama y no tratar de abarcar mucho, pues
el resultado de no especializarse es que cuando uno ya está
en un medio, cuesta adaptarse y ahí se siente la deficiencia”,
explica el joven.
El contacto
Finalmente, los alumnos esperan que la universidad trate de
brindarles ayuda a la hora de integrarse al campo de trabajo,
ya que, según ellos, es muy difícil entrar a
trabajar en los diferentes medios de comunicación.
Esto se logra en parte con alianzas que la universidad hace
con otras instituciones, como las radios, las cuales permiten
al estudiante realizar prácticas fuera del aula.
Rodríguez manifiesta que a mediano plazo, la universidad
pretende mejorar en esta área y ofrecer a sus alumnos
contacto con algún canal de televisión y agrega
que hay planes de construir mejores instalaciones para los
laboratorios internos.
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